Espacio Virtual: Aprendiendo a Emprender con Innovación Digital

El programa “Aprendiendo a emprender con Ibercaja” es una iniciativa educativa de la Fundación Ibercaja que lleva 13 ediciones y cuenta con una gran aceptación en la comunidad educativa. Este proyecto, desarrollado en colaboración con el Gobierno de Aragón, tiene como principal objetivo fomentar el espíritu emprendedor entre el alumnado de 5º y 6º de primaria, impulsando su autonomía, iniciativa personal y el trabajo en equipo.

A lo largo de un curso escolar, los escolares son los protagonistas de su propio aprendizaje, creando y gestionando una cooperativa escolar. Este programa no solo trabaja el espíritu emprendedor a edades muy tempranas, sino también el sentido de iniciativa, la superación de conflictos y la asunción de responsabilidades. Además, busca que los alumnos adquieran y desarrollen hábitos de comportamiento autónomo, tan importantes en estas edades, y se puede trabajar de manera transversal en el aula con las diferentes materias a lo largo de todo el curso escolar.

El Metaverso y el Espacio Virtual: Una Novedad en la Educación

Una de las principales novedades que este curso aporta es el uso de las nuevas tecnologías para facilitar la implantación del programa en el aula. Gracias a una herramienta de la que podrán disponer todos los docentes de los centros educativos que quieran participar en este nuevo curso, se introduce un Espacio Virtual/metaverso del programa.

Este nuevo entorno virtual, educativo y gamificado en 3D, realizado junto al estudio de tecnologías creativas Imascono, permite a los escolares aprender las fases de desarrollo de una empresa de forma divertida e innovadora. El espacio, al que se puede acceder desde cualquier dispositivo a través de un navegador web, ofrece contenidos pedagógicos y una experiencia mediante la que los alumnos pueden interactuar acompañados de sus profesores.

En este espacio virtual gamificado, el docente junto con el alumnado va realizando todas las actividades a modo de juego, además de contar con varios recursos didácticos. Los alumnos, a través de avatares virtuales llamados "Coopys", son guiados en un itinerario que va desde la creación de marca hasta el estudio de mercado, pasando por las finanzas y el marketing. La experiencia fomenta el desarrollo de su creatividad e ingenio, realizando actividades, superando retos y consiguiendo logros.

Fundación Ibercaja contactó con Imascono para actualizar el programa, buscando una forma de recoger en un mismo espacio toda la parte teórica de la formación. El equipo creó toda una plataforma y espacio virtual gamificado. En ella, cada clase tiene acceso a los diferentes materiales, quizzes, retos, tips, vídeos y emblemas que van adquiriendo conforme avanza el programa. Cada zona está dedicada a una materia. Gracias a la plataforma, Fundación Ibercaja es capaz de llevar un seguimiento pormenorizado de los avances de cada uno de los más de 400 centros educativos.

El término «metaverso» fue acuñado por Neal Stephenson en su novela de ciencia ficción de 1992 llamada «Snow Crash». Para el curso 2021-2022, el proyecto se apoyó en el metaverso. Se trata de un concepto alusivo a la siguiente generación de internet, en forma de experiencia multisensorial y en un entorno en el que las personas interactúan a través de avatares en el ciberespacio.

Estructura y Contenidos del Programa

El programa "Aprendiendo a Emprender" está dirigido a los cursos de 5º y 6º de primaria y se implementa en centros públicos de Educación Primaria. Los centros seleccionados se comprometen a implementarlo en alguna de sus aulas.

Herramientas de Apoyo

El programa dispone de tres herramientas de apoyo:

• Nueve módulos de formación para facilitar la implantación del programa en el aula.
• Una guía del profesorado en la que se realiza un esquema cronológico de las actividades.
• Tres tutorías de formación con los docentes a lo largo del curso.

Módulos de Formación y Actividades Clave

Los módulos de formación y las actividades clave a lo largo del curso escolar incluyen un itinerario de 10 zonas:

1. Organización de la cooperativa: Donde los escolares crean y gestionan una cooperativa y se trabaja de manera multidisciplinar en distintas asignaturas.
2. Talleres complementarios: Con la finalidad de profundizar en diferentes contenidos del proyecto.
3. Apertura de cuenta en Ibercaja: Esta acción busca acercar al alumnado a la realidad de una institución financiera para que comprenda el rol que juega en el tejido social. Es una oportunidad para interiorizar que tomar decisiones conlleva asumir consecuencias.
4. Creación de marca y logotipo: Aprendemos el significado de la marca, la importancia de crecer creativamente y la relevancia de conocer herramientas de comunicación que faciliten la fluidez de nuestro mensaje. La creación y diseño del logotipo de la cooperativa requiere de un esfuerzo de creatividad y un ejercicio de elaboración cuidadoso y de gran riqueza colaborativa.
5. Estudio de mercado: Nos permite llevar a cabo una propuesta de trabajo colaborativo.
6. Acercamiento al entorno empresarial: Se les acerca el entorno empresarial, no sólo para conocer su producto o servicio final, sino para entender su funcionamiento y comprender las claves de la organización de su estructura.
7. Realización de un videoclip: Esta actividad promueve la creatividad y la comunicación.
8. Preparación de la producción: Ha llegado el momento de producir.
9. Celebración del mercado de cooperativas: El momento más "especial" para todos. Es la meta final que marca todo el proceso de trabajo de la cooperativa.
10. Espacio Virtual 3D: Un entorno a modo de experiencia gamificada donde los escolares realizan junto a su tutor o tutora el itinerario a lo largo de 10 zonas.

Formación a Docentes

La formación es semipresencial, con 3 tutorías y 10 módulos teóricos, así como vídeos para los talleres. La primera y la tercera tutoría son PRESENCIALES y el resto es en línea. Todo ello se realiza con el acompañamiento de la coordinadora del programa a través de tutorías generales, así como tutorías individuales, talleres para el alumnado, etc.

Impacto y Colaboraciones

El principal objetivo de este programa de educación financiera y emprendimiento es ayudar a los escolares a entender el funcionamiento del mundo empresarial desde la escuela. También busca fomentar su espíritu emprendedor y su autonomía e iniciativa personal. Además de impulsar el conocimiento sobre el mundo empresarial y el emprendimiento, el programa 'Aprendiendo a emprender con Ibercaja' desarrolla de manera transversal las siete competencias claves de la educación, así como el compromiso con la sostenibilidad como apuesta de futuro y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

En ediciones anteriores, más de 2.000 alumnos y 48 centros educativos distribuidos por toda la comunidad autónoma (públicos, concertados, privados y de educación especial) han participado en esta iniciativa. Recientemente, un encuentro contó con la asistencia de 65 docentes de 39 centros educativos aragoneses. La sesión fue abierta por Carolina Ibáñez, miembro del equipo de coordinación del programa, quien dio la bienvenida a los asistentes. Seguidamente, Ana Moracho, Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, tomó la palabra. A continuación, Lourdes Mayayo, también miembro del equipo de coordinación, presentó a algunas de las empresas que colaboran con el programa.

Otra de las instituciones presentes en el acto fue INAEM, representado en este caso por Alicia Gálvez, Jefa de Área del SACE Zaragoza. Fue el momento en que Alejandra Ramón, Directora de ADDSUM Comunicación Estratégica y Profesora colaboradora de la UOC, se presentó al profesorado para compartir los aspectos más destacados del Taller de Marca y Logotipo. Se trataron cuestiones relacionadas con la evolución del programa y la comunicación entre centros y docentes por tratarse de un aspecto fundamental en el desarrollo del mismo.

Detalles de Inscripción

La actividad es gratuita, previa inscripción. Las inscripciones para el programa suelen realizarse durante el mes de octubre. Para el curso actual, el plazo de inscripción es del 17 de septiembre al 13 de octubre de 2024. El programa cuenta con el patrocinio de Fundación IBERCAJA y es convocado por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, a través de la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza.

En resumen, "Aprendiendo a Emprender con Ibercaja" representa una actualización del programa veterano que, sin duda, sienta las bases del futuro de la educación emprendedora, integrando entornos virtuales donde la propuesta de valor y las actividades empresariales se gamifican. La innovación tecnológica forma parte de la educación del siglo XXI, preparando a las futuras generaciones para los desafíos del mundo empresarial.