Aula Mentor: Formación Abierta y Flexible para el Desarrollo Profesional y Personal
Aula Mentor es un programa de formación abierta y flexible del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y en colaboración con otras instituciones. Es un sistema de formación a distancia a través de Internet, diseñado para mejorar las competencias personales y profesionales de las personas adultas.
¿Qué son las Aulas Mentor?
Las aulas mentor son espacios físicos, centros de acceso público en el que el alumnado puede disponer del equipamiento necesario para poder seguir con éxito cada uno de los cursos. Las aulas no responden a lo que se entiende habitualmente como un aula tradicional, ya que en ellas no existe profesorado que imparta conocimientos sino un administrador que gestiona los recursos y facilita el aprendizaje.
Dentro de estas aulas, se dispone de:
- Una zona de ordenadores con unos puestos de trabajo informáticos (de 5 a 15) donde cada alumno pueda realizar las actividades propias del curso.
- Una zona de trabajo en grupo para propiciar la colaboración espontánea entre alumnado del mismo curso.
Pots seguir el curs des del teu domicili o sol·licitar assistir a l’Aula d’Informàtica del CIJ en l’Arrossera (Plaça del Mercat, 11), en horari de matí o de vesprada.
Una imagen ilustrando un aula moderna con ordenadores y personas estudiando.
Ventajas y Características del Sistema Mentor
Entre los principales sellos de identidad de Aula Mentor destacan:
- La flexibilidad del sistema que beneficia a todos los participantes.
- La red de infraestructuras físicas denominadas Aulas Mentor, donde al frente se encuentra un administrador que asesora, orienta, informa y matricula al alumno.
- La variedad de su oferta formativa es superior a los 170 cursos y en permanente crecimiento y actualización.
Puede observarse que cada día son más los alumnos que trabajan en casa. Sin embargo, se ha podido comprobar que los alumnos/as que acuden al aula tienen una tasa de abandono inferior respecto a los que deciden no acudir a ella, que probablemente se deba al apoyo que encuentran en su administrador y en el resto de compañeros.
Matrícula y Certificación
La Matrícula Inicial de cada curso es de 2 meses por un importe de 48,00 euros, excepto los cursos con certificación de 30 horas que es de un mes. La duración del curso es variable, ya que depende de la dedicación, disponibilidad y flexibilidad de horarios del alumno. No hay plazos de comienzo o finalización de un curso. Cuando el tutor/a considera preparado/a al alumno para pasar a examen, este puede presentarse en cualquiera de las cinco convocatorias organizadas durante el año para la obtención del Certificado.
El Certificado de Aprovechamiento se expide por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, acreditando el número de horas de formación de cada uno de ellos. Superar esta prueba da derecho a un certificado de aprovechamiento emitido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Evolución y Expansión del Programa
Aula Mentor es un programa de formación abierta, libre y a través de Internet promovido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España. Desde su origen, el programa de formación abierta “Aula Mentor” colabora con diferentes entidades para su desarrollo y articulación territorial. Actualmente, el programa está inmerso en un proceso continuo de expansión mediante la creación y puesta en marcha de aulas mentor en todo el territorio nacional.
Un mapa que ilustre la red de más de 1000 Aulas Mentor en España.
Actualmente, el programa cuenta con una extensa red de más de 1000 aulas mentor, lo que refleja su compromiso continuo con la formación y el desarrollo de competencias en la población adulta. Por todo ello es fundamental acercar nuestra oferta formativa a todos los municipios, con especial atención a las áreas menos pobladas y a los entornos rurales periféricos.
La evolución de Aula Mentor se ha caracterizado por:
- Diversificación de Temáticas: Inicialmente, la oferta se centraba en áreas básicas y habilidades generales.
- Incorporación de Nuevas Tecnologías: A medida que la tecnología ha avanzado, también lo ha hecho la forma en que se imparten los cursos.
- Flexibilidad y Accesibilidad: La oferta ha evolucionado hacia un modelo más flexible, permitiendo a los estudiantes aprender a su propio ritmo y desde cualquier lugar.
- Enfoque en Unidades de Competencias: Con el objetivo de mejorar la empleabilidad, se han desarrollado cursos que responden a las demandas del mercado laboral. Los itinerarios formativos de Aula Mentor están diseñados por unidades de competencia.
Colaboraciones y Apoyo Institucional
Dicha colaboración se materializa en la firma de convenios entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y las comunidades autónomas, entidades locales territoriales y organizaciones no gubernamentales, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 50. Así mismo, existen convenios con ONGs con reconocimiento de interés público, el Instituto Cervantes e Instituciones Penitenciarias. Existen aulas ubicadas en algunos países iberoamericanos dirigidas a diferentes perfiles de población con necesidades y características diversas.
El I Plan Estratégico de Formación Profesional (2018) en su Línea Estratégica 26, desarrolla la creación y expansión de Aulas Mentor como una forma de mejorar el acceso a la formación profesional, especialmente en áreas con menos recursos. Desde el 2020, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha convocado ayudas para la creación de Aulas Mentor. El desarrollo de las Convocatorias de Ayudas a la Creación (2020, 2021, 2022, 2023 y 2024) de Aulas Mentor son iniciativas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en España, destinadas a financiar la creación de Aulas Mentor en entidades locales. Las ayudas de mantenimiento de Aula Mentor están diseñadas para apoyar a las entidades locales que gestionan un Aula Mentor activa.
Las responsabilidades del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes incluyen la promoción y el apoyo económico. Por su parte, las entidades colaboradoras se encargan de:
- Acondicionar y mantener las instalaciones físicas equipadas con ordenadores en red conectados a Internet.
- Gestionar la tasa de matriculación del alumnado y la compensación económica de los tutores y tutoras de los cursos Mentor, en los términos previstos en el acuerdo de colaboración con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Dicho pago procede de la recaudación en concepto de matrícula que recibe la entidad colaboradora y se ejecuta en varios periodos anuales en base a los informes de gasto emitidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Unidades de Orientación Profesional (UOP)
Las Unidades de Orientación Profesional (UOP) son una iniciativa del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en el marco del programa Aula Mentor, para ofrecer un servicio específico de orientación profesional.
Infografía que muestre el esquema de funcionamiento de las UOPs y su conexión con Aula Mentor.
Ejemplos de Cursos Disponibles
La oferta de cursos es muy amplia y abarca diversas áreas. A continuación, se presentan algunos ejemplos de las temáticas que se pueden encontrar:
| Código | Nombre del Curso | Contenido Destacado |
|---|---|---|
| COD. | Control de almacén y gestión de pedidos farmacéuticos | La recepción y la revisión de productos; almacén de dispensación; criterios de ordenación de productos; reposición y exposición; almacén robotizado. Estabilidad de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos: alteraciones frecuentes; degradación química y física; degradación física y microbiológica. |
| COD. | Dispositivos de riesgos previsibles en la organización de emergencias | Los dispositivos de riesgos previsibles en la organización de emergencias. |
| COD. | Administración y tramitación de la documentación farmacéutica | Detalles no especificados en el borrador. |
| COD. | Planes de emergencia, planificación y activación | Los Planes de Emergencia. La fase de previsión de los planes de emergencia. |
