Tipos de Liderazgo Docente y sus Características
El tema del liderazgo en los centros educativos ha ganado relevancia en los últimos años. Su investigación y su importancia radican en que el liderazgo es una de las principales variables que inciden en un mejor desempeño en los centros de enseñanza y del sistema de educación en general (OCDE, 2008). La mejora escolar es un tema que preocupa e interesa a las instituciones educativas y a toda la sociedad en general, como destacan los autores Rincón-Gallardo (2019) y Shirley (2016). Por lo tanto, es necesario conocer qué es el liderazgo y cuáles son los diferentes estilos de liderazgo empleados en el mundo educativo.
El primer concepto clave es el de “liderazgo”, que se puede definir según Leithwood et al. (2006) como la influencia que ejercen las personas sobre otras.
Existen muchos tipos y variables de estilos de liderazgo que pueden emplear los docentes, los cuales varían según la etapa escolar y el tipo de centro. A continuación, exploraremos algunos de los estilos más destacados:
Liderazgo Transformacional
En segundo lugar, se destaca el liderazgo transformacional, donde el docente a través de su pasión por la enseñanza intenta crear el mismo entusiasmo para el aprendizaje en sus estudiantes, lo cual requiere un alto nivel de sacrificio y esfuerzo por parte del profesorado. Autores como García-Martínez y Cerdas-Montano (2020) afirman que este estilo debe tomarse como un eje dinamizador dentro de la dimensión pedagógica. El docente intenta a través de su pasión por la enseñanza crear el mismo entusiasmo en sus estudiantes para el aprendizaje.
El liderazgo transformacional inspira y motiva a los estudiantes.
Este estilo se centra en generar un clima positivo de aprendizaje, mejorando así la cultura del rendimiento escolar. Otros como Pérez-Torralba et al. (2022) también han estudiado este tipo de liderazgo.
Liderazgo Adaptativo
Además de los anteriores estilos, otros autores han planteado el estilo adaptativo que permite al profesor adaptarse a las diferentes situaciones con el objetivo de ofrecer una respuesta educativa lo más adaptado a las necesidades del alumno (Gutiérrez, 2019).
El liderazgo adaptativo permite al docente responder a las necesidades individuales de los alumnos.
En el trabajo de Cifuentes Medina et al. (2020) se analizan los efectos del liderazgo escolar en el aprendizaje.
El ejercicio del liderazgo por parte del profesorado contribuye al rendimiento escolar, y, por ende, a mejorar el rendimiento global del personal y su bienestar.
¿Qué es el Liderazgo Educativo?
Tabla Comparativa de Estilos de Liderazgo Docente
| Estilo de Liderazgo | Características Principales | Beneficios | Desafíos |
|---|---|---|---|
| Transformacional | Inspiración, motivación, visión a largo plazo | Mejora del clima de aprendizaje, mayor compromiso de los estudiantes | Requiere alto nivel de esfuerzo y sacrificio del profesorado |
| Adaptativo | Flexibilidad, respuesta a las necesidades individuales, adaptación a diferentes situaciones | Ofrece una respuesta educativa personalizada, mejora la inclusión | Demanda un conocimiento profundo de las necesidades de cada alumno |
Modelo de liderazgo pedagógico transformacional integrador.