Fomentando la Cultura Emprendedora en Extremadura: Un Compromiso con el Futuro

En un mundo en constante transformación, donde las formas de entender e interactuar con nuestro entorno cambian rápidamente, surge la necesidad imperante de fomentar en la ciudadanía las competencias necesarias para dar sus propias respuestas a preguntas aún no planteadas. Nuestra misión es clara: construir una ciudadanía comprometida con la sociedad en la que vivimos, una ciudadanía alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

El Programa Cultura Emprendedora de la Junta de Extremadura

El Programa Cultura Emprendedora, impulsado por la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, unifica la voluntad de diferentes ámbitos de la administración. Su objetivo es diseñar acciones transversales en materia de innovación, inclusión, emprendimiento y mejora del éxito educativo. Este programa se desarrolla a lo largo de todo el itinerario educativo, desde Primaria hasta la Universidad, abarcando a toda la comunidad educativa.

Todo este esfuerzo se enmarca en el Marco Europeo de la Competencia Emprendedora, denominado Entrecomp. Este marco es una herramienta diseñada para mejorar la capacidad emprendedora de las organizaciones y la ciudadanía europea. El Entrecomp define el emprendimiento como la capacidad de actuar frente a oportunidades e ideas, transformándolas en valor.

El Emprendimiento como Actitud Transformadora

Emprender es mucho más que generar ideas de negocio; lo concebimos como una actitud capaz de generar cambios para mejorar el entorno. El concepto de emprendimiento se entiende de manera amplia, abarcando perspectivas sociales, culturales, científico-tecnológicas o empresariales, entre otras. Creemos que todas las personas pueden desarrollar esta actitud emprendedora en los diferentes planos de sus vidas: profesional, social, familiar, personal, etc.

Por ello, invitamos al alumnado a identificar sus propios retos y deseos, tomando la iniciativa para satisfacerlos de forma colaborativa, inclusiva y respetuosa con el entorno. Paralelamente, animamos a docentes y equipos directivos a adoptar procesos creativos, innovadores y emprendedores en sus aulas y centros.

El Proyecto de Cultura Emprendedora de Centro (PCEC)

El Proyecto de Cultura Emprendedora de Centro (PCEC) es una estrategia de centro que se concreta en un documento vivo que recoge las experiencias de emprendimiento de los centros educativos. Su intención es convertirse en una hoja de ruta que sistematice y visibilice toda la intervención en materia de emprendimiento con el alumnado, el profesorado, las familias y otros agentes del entorno. El PCEC propiciará acciones interdisciplinares y entre distintas etapas educativas, generando entornos creativos de aprendizaje.

El plazo de presentación de solicitudes para este proyecto se extiende desde el día de la publicación de la instrucción hasta el 26 de enero de 2024. Se valorará, entre otras cosas, que el proyecto revierta en el aprendizaje integral del alumnado y que integre planteamientos participativos, novedosos y diferenciadores en la práctica docente.

Claves para el Desarrollo de Proyectos Emprendedores en el Aula

Es imprescindible que desde una educación preescolar se enseñe y promueva el espíritu emprendedor, que lleve al alumnado a ser capaz de desarrollar alguna actividad que esté dentro de su centro de interés, logrando expandirse gracias a su creatividad y capacidad para aplicar diferentes estrategias.

Ese espíritu emprendedor es el que permitirá que el alumnado pueda innovar, organizar, gestionar y resolver problemas, desarrollando así la iniciativa, la autoestima, el empoderamiento, la confianza, el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la solidaridad, saber hablar en público, descubrir las propias pasiones e intereses, promover la crítica constructiva, entre otros aspectos fundamentales en el desarrollo del propio individuo.

La imagen muestra una descripción completa de los conocimientos, habilidades y actitudes que las personas necesitan para emprender y desarrollar su creatividad, curiosidad y espíritu crítico.

Para sumergirnos de lleno en el proyecto, los alumnos deben aprender a trabajar en equipo, identificar sus puntos fuertes y débiles que les lleven a adoptar un rol determinado dentro del grupo clase. Para ello, han puesto a prueba su creatividad a través de diferentes actividades propuestas en el aula.

• Barómetro para medir el nivel al que están las capacidades del alumnado. Es una manera de saber cómo se ven ellos.
• Elaboración de un puente utilizando piezas de Lego. Es una forma de fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y la búsqueda de soluciones.

Antes de pasar a la acción y que el alumnado decida qué proyecto ejecutar, resulta imprescindible explicarles que este debe ir orientado a ayudar a erradicar los problemas socioambientales que se muestran a continuación. Por ese motivo, deben, primeramente, decidir los objetivos que pretenden alcanzar con su proyecto, para a continuación empezar a planificar el trabajo y actividades que giren en torno a esos objetivos y luchen por una sociedad más justa y sostenible.

Experiencias Prácticas: Creando Empresas y Logos

En el curso 2021/22, el proyecto "Cultura Emprendedora" comenzó con grandes novedades y propósitos. La escuela hoy por hoy necesita conocer los intereses individuales e inquietudes de sus estudiantes, proporcionándoles las herramientas adecuadas para hacer realidad sus aspiraciones y así no quedarse con la duda de saber qué hubiera pasado si lo hubieran intentado.

Los alumnos de 3º de Educación Primaria, dentro de la asignatura de Conocimiento del Medio, abordaron la temática de los diferentes trabajos (de la naturaleza, que transforman materias primas o que dan servicios). Se repartieron en equipos para crear sus propias empresas. Tras barajar a qué iba a estar destinada, de dónde iban a sacar la aportación monetaria, a quién iba a dirigirse, diseñaron, utilizando Canva, el logo que representaría a sus empresas. Estos fueron los resultados finales.

Este logo fue finalmente elegido, diseñado por el grupo de 5º de primaria.

Recibimos la visita de Raúl, quien durante varias sesiones nos formó en diferentes aplicaciones y programas, tales como Canva, creación de códigos QR, utilización de impresora 3D, herramientas muy necesarias en nuestro día a día para poder llevar a cabo actividades enmarcadas dentro de nuestro proyecto. Con todos los "truquillos" que nos está enseñando, trabajaremos mucho mejor y de forma más rápida.

Tanto el nombre como los colores elegidos para el logo tienen un gran significado para los alumnos, que tenían claro desde el principio lo que querían representar y los objetivos que desean alcanzar con sus creaciones. Seguimos trabajando en grupo, pues nuestra máxima finalidad es encontrar un interés común que ponga nombre e imagen a nuestro proyecto. Los alumnos necesitan crear un logo que refleje el sentir de su trabajo y qué se pretende conseguir con el mismo.

Los alumnos han aprendido inicialmente cuáles son las competencias que deben trabajarse para adquirir una mentalidad emprendedora. ¡Manos a la obra! Como dice la conocida frase: "Si tú no trabajas por tus sueños, alguien te contratará para que trabajes por los suyos".

Apoyo al Empresariado Local: Hernán Cortés frente a la Crisis

Desde el Ayuntamiento de Hernán Cortés desarrollan el programa "Hernán Cortés frente a la crisis", cuya finalidad es promocionar al empresariado local y nos ofrecen la oportunidad de ayudarles en este reto. Desde el colegio hemos querido mostrar nuestro apoyo y colaboración intentando difundir la actividad de las distintas empresas y promover el consumo local. Nuestra finalidad ha sido que el alumnado aprenda haciendo un servicio a la comunidad.

Para ello, los alumnos de los diferentes cursos han participado muy ilusionados realizando entrevistas en algunos negocios para conocer un poco más la actividad que desempeñan y resolver curiosidades. Al final de la entrevista les han hecho entrega de un logo diseñado por ellos en señal de apoyo y compromiso.

Entrevista en la herrería "Espinar e Hijos".

Entrevista en el bar "Va a ser que no".

Entrevista realizada en la localidad de Hernán Cortés por Canal Extremadura tras la implicación del centro en el apoyo al negocio local.