Fomentando el Emprendimiento desde la Escuela: Clave para el Futuro

Fomentar el espíritu emprendedor en los niños desde temprana edad es más que una tendencia educativa; es una inversión en el futuro. En un mundo en constante evolución, la educación debe ir más allá de la transmisión de conocimientos académicos. Es crucial preparar a las nuevas generaciones para los desafíos y oportunidades del futuro, y una de las habilidades más valiosas en este contexto es el emprendimiento.

La educación emprendedora va más allá de enseñar a crear empresas o startups. Pretende inspirar una metodología de puesta en marcha de acciones para fomentar que las ideas surjan, se compartan y se lleven adelante con motivación y pasión. Promover el espíritu emprendedor desde la base potenciaría el talento que todos llevamos dentro. Es por ello que consideramos necesario poner a disposición de los más pequeños herramientas que capten su interés y estimulen la puesta en práctica de sus ideas. Los niños son como esponjas, aprenden rápido y son capaces de ofrecer soluciones imaginativas a las necesidades que detectan a su alrededor.

Fomentar el espíritu emprendedor en las escuelas no solo se trata de crear futuros empresarios, sino de cultivar una mentalidad proactiva, innovadora y capaz de adaptarse a cualquier escenario. El mercado laboral y la sociedad actual necesitan personas que piensen de forma crítica, que resuelvan problemas de manera creativa y que sean capaces de generar valor en sus comunidades. Un enfoque emprendedor en la educación prepara a los estudiantes no solo para conseguir un empleo, sino para crearlo, identificar oportunidades y transformarlas en realidades.

¿Por qué es vital inculcar el emprendimiento desde la niñez?

La realidad es que en el sistema educativo español se alaba el éxito, se penaliza el fracaso y se coarta la creatividad. Por este motivo, y teniendo en cuenta el giro que está dando el mercado laboral en los últimos años, se hace cada vez más necesario inculcar desde niños los valores del emprendimiento. Ello fomentaría la creatividad y ayudaría a que desarrollar ideas, comunicarlas e intentar hacerlas realidad fuera una práctica común.

Tener una actitud emprendedora te ayuda a levantarte frente a los fracasos y a saber afrontar retos venideros. Hay que impulsar su capacidad para desarrollar ideas y enseñarles a tener una actitud valiente y creativa ante la vida para acometer proyectos, superando la frustración en el caso de que las cosas no salgan como quieren. El emprendimiento para niños es un enfoque educativo que busca cultivar habilidades empresariales desde una edad temprana.

Beneficios de fomentar la cultura emprendedora en educación

El emprendimiento va ligado a una serie de competencias que repercuten en los alumnos de forma global. Entre sus beneficios, se encuentran:

• La creatividad.
• La autonomía y confianza en uno mismo.
• El trabajo en equipo y la socialización.
• El liderazgo y la responsabilidad.
• La empatía.
• La capacidad para asumir riesgos y adaptarse a los cambios.
• El espíritu crítico.
• Aprender a gestionar el fracaso y la frustración.

Es decir, impulsar el emprendimiento educativo engloba más ámbitos que el financiero; desarrollar una verdadera estrategia emprendedora en el sistema educativo repercute en la formación integral de los alumnos. Además, hay que tener en cuenta que el emprendimiento real puede ir ligado al área social, cultural, deportiva, etc.

Valores y habilidades clave del emprendedor

El emprendimiento es un campo multidisciplinario que involucra una amplia gama de habilidades. Algunas de las más importantes son:

• Creatividad: La creatividad no requiere tener una idea totalmente nueva, sino que puede suponer dar un nuevo uso a algo que ya existe o resolver un problema que tienen los consumidores, por ejemplo.
• Confianza en uno mismo: Una persona que quiere emprender debe confiar en sus capacidades para hacerlo.
• Responsabilidad: Todas las decisiones que toma un emprendedor respecto a su negocio tienen repercusiones tanto en la empresa como en su vida personal.
• Saber asumir riesgos: Emprender siempre es un riesgo porque nadie tiene una varita mágica que asegure el éxito del negocio. Es importante saber que ese riesgo existe y gestionar el miedo a que las cosas salgan mal.
• Pasión por lo que se hace: Es fundamental no solo que te guste lo que hagas, sino que sientas auténtica pasión.
• Superación personal: Nos impulsa a adquirir habilidades que nos permiten mejorar nuestra vida y hacer cosas nuevas.
• Reforzar la autoestima: Los niños y niñas deben aprender que a veces se logran los objetivos marcados y otras no y que en esa situación la autoestima nos debe hacer pensar que somos igualmente válidos.
• Inteligencia emocional: Una persona que es capaz de conocer sus emociones, de gestionarlas y de reconocer las emociones de los demás, es una persona que tendrá más posibilidades de éxito a la hora de emprender.
• Colaborar y trabajar en equipo: Un emprendedor no suele trabajar solo, sino que tiene siempre un equipo detrás.
• Tomar decisiones y asumir las consecuencias: Tanto en el emprendimiento como en la vida, estamos continuamente tomando decisiones.

Estrategias y metodologías para el emprendimiento escolar

Cuando se trata de enseñar emprendimiento para niños, la clave está en hacer que el aprendizaje sea interactivo y divertido.

1. ¡Hagamos del aprendizaje una aventura! Los juegos de roles empresariales o simulaciones de mercado son excelentes herramientas para enseñar conceptos de negocio de manera lúdica.
2. Fomenta la realización de proyectos: Permiten aplicar los conocimientos de forma práctica.
3. Organizar visitas a emprendedores locales o pequeñas empresas: Permite que los niños vean de primera mano cómo funciona un negocio real.

El emprendedor educativo es clave para fomentar una cultura emprendedora de forma transversal desde una edad temprana, ya que es sinónimo de impulsar la creatividad, la autonomía y el trabajo colaborativo, repercutiendo en la formación integral de los alumnos. La cultura emprendedora se debe incorporar a las aulas de forma transversal y desde una edad temprana.

Ideas de actividades para trabajar el emprendimiento en el aula

Lógicamente, las actividades relacionadas con el emprendimiento deben adaptarse a cada edad y tipo de alumno. Es aquí donde entra en juego el rol del emprendedor educativo, el cuál lleva a cabo distintas iniciativas entre las que destacan:

• Trabajos en equipo: Implica saber colaborar con los demás, compartir ideas, aprender a dialogar y ceder.
• Concursos de ideas: Plantear un problema al que los alumnos deben ofrecer una solución valorando la creatividad.
• Creación de empresas: Realizando todos los pasos necesarios como si fuese real, lo cual incluye un plan de negocio, acta de constitución, cargos, productos o servicios, imagen corporativa, solicitud de un crédito, etc.
• Talleres: En los que se combine la parte práctica y la experimentación con la gestión de emociones. No solo se trata de “aprender a hacer” sino también de “aprender a pensar”.
• Recursos digitales: En la Red existen diferentes iniciativas relacionadas con el emprendimiento en colegios e institutos, desde simuladores de empresas hasta programas de educación financiera.
• Encuentros con emprendedores: Para conocer casos reales, sus dificultades, proceso… Es fundamental que estos encuentros sean con profesionales de diferentes sectores y que incluyan también iniciativas que acabaron fracasando.
• Visitas: A escuelas de negocios, pymes, startups… para entrar en contacto directo con diferentes realidades empresariales.

Pasos para implementar un proyecto emprendedor en la escuela

Emprender en la escuela puede parecer un reto inalcanzable, pero se hace más fácil con estos 5 pasos:

1. Análisis de la situación actual: No se puede empezar ningún proyecto emprendedor en la escuela si antes no analizamos qué estamos haciendo y cuál es nuestro conocimiento sobre la materia.
2. Definición de valores y competencias: Una vez tenemos la radiografía de todo lo que hacemos en el centro, debemos escribir todos los valores y competencias con las que salen nuestros alumnos cuando finalizan sus estudios.
3. Implicación de la comunidad educativa: La esencia de un buen proyecto es aquel que implica al máximo número de personas. Es imprescindible que implique a todos los profesores del centro y también a los alumnos.
4. Desarrollo de la idea y viabilidad: Cuando ya tenemos la idea hay que desarrollarla para ver su viabilidad, considerando el cliente, el valor diferencial, la forma de llegar al cliente, la fuente de ingresos y los socios necesarios.
5. Implementación del proyecto: Un ejemplo práctico es el proyecto de reciclaje de aceite, donde los niños recuerdan a sus padres su función ecológica, lo llevan al colegio, controlan los litros y contactan con un centro de recogida.

Iniciativas y proyectos destacados en emprendimiento escolar

Cada día surgen más iniciativas para integrar el emprendimiento en la escuela. El próximo 2 de junio se presentarán, a las 11:30 horas, en el Antiguo Matadero de Madrid los resultados del proyecto de innovación educativa Proyecto IniciaFP Aprender a Emprender, un foro puesto en marcha por cuatro institutos de educación secundaria (IES Al-Qázeres, de Cáceres; IES Escuela de Hostelería, de Madrid; IES Laguna de Joatzel, de Madrid, y IES Virgen de Guadalupe, de Cáceres), para poner en común recursos y experiencias para el emprendimiento desde la escuela.

En esta jornada se presentarán nueve cursos o talleres para el desarrollo de la competencia digital profesional, dirigidos a potenciar la capacidad de gestionar proyectos, de presentarlos en público, de trabajar en colaboración a través de medios online, de actualizar conocimientos a través de medios informales o de crear la marca personal o empresarial, entre otros. Además, en esta jornada participará José Antonio de Miguel, presidente de AFICE y experto en modelos de negocios y en gestión empresarial, que hablará ‘De la idea al modelo de negocio’ y dinamizará un taller sobre las técnicas más innovadoras para el desarrollo de modelos de negocio.

“Mostraré un nuevo itinerario para emprendedores que rompe con el tradicional ‘de la idea al negocio’ y se basa en metodologías ágiles y en el concepto de considerar a una startup como un experimento cuya misión es validar hipótesis. Con más de 40 vídeos y un toolkit, una herramienta que va a ser usada en decenas de centros formativos de FP de nuestro país a partir del mes de septiembre.”

Creatividad, curiosidad y ganas de aprender son requisitos muy importantes a la hora de iniciar un proyecto de emprendimiento. Y, sin duda, estos valores son fáciles de encontrar en los niños y jóvenes, a quien no hay quien les detenga cuando una idea les gusta y quieren llevarla a cabo. Si a esa tenacidad unimos su temeridad, entendida en un buen sentido como falta de miedo ante el riesgo o el fracaso, tenemos el mejor caldo de cultivo para que inculcar ideas emprendedoras en edades tempranas tenga garantías de éxito.

Así también lo han sabido entender en La Nave, donde se ha desarrollado Emprendedores en el cole, un programa que cumple su primera edición, y que arrancó el pasado mes de noviembre. A lo largo de estos meses y de 30 sesiones de formación y trabajo, en las que cada niño ha tenido siete de cuatro horas cada una, los participantes han adquirido metodología y conocimientos para saber trabajar en equipo, relacionándose con su comunidad. El objetivo es despertar su espíritu emprendedor, mostrándoles cómo pueden transformar su entorno y convertir ideas en negocios a pesar de estar todavía estudiando.

En Emprendedores en el cole participan estudiantes de 3º y 4º de la ESO de diferentes colegios madrileños. En esta edición, el centro protagonista ha sido el IES Celestino Mutis, del distrito de Villaverde, del que se ha seleccionado a 60 alumnos que se han dividido en cuatro grupos de 15 personas. El desarrollo del programa ha consistido en sesiones mensuales de trabajo, de cuatro horas de duración, en las que se han llevado a cabo procesos de investigación, ideación, prototipado, iteración y comunicación y venta de los proyectos. Pero el trabajo emprendedor no se quedaba en La Nave, ya que los estudiantes continuaban y completaban sus trabajos en el propio instituto.

Ejemplos de proyectos estudiantiles

De los trabajos presentados por los alumnos se desprende su preocupación por la educación y el medioambiente, lo que les ha llevado a desarrollar proyectos muy ligados a estas temáticas. Algunos ejemplos son:

• TermoSun: Desarrollado por alumnos de 3º de la ESO. Se trata de una solución para combatir el cambio climático para la que diseñaron un prototipo de un termo ecológico reutilizable, que calienta su contenido a través de una pequeña placa solar ubicada en la tapa.
• FMFree: Ideada también por alumnas de 3º de la ESO, como solución para la lucha contra el machismo. Para ello, hicieron el prototipo de una app de ayuda para las mujeres que sufren violencia de género.
• Aula virtual 2.0: Desarrollado por alumnos de 3º de la ESO, con el objetivo de mejorar las clases online.