Desafío Emprende Silicon Valley: Jóvenes Talentos Españoles Impulsando la Innovación

Han cumplido su sueño: visitar Silicon Valley, el principal foco de EEUU en innovación, emprendimiento y desarrollo tecnológico. Este es el culmen de un viaje que comienza con los Premios Desafío Emprende, una iniciativa que busca despertar el espíritu innovador y emprendedor en la comunidad educativa española.

Los Premios Desafío Emprende: Fomentando la Cultura Emprendedora

La IV edición de los Premios Desafío ha contado con la participación de 1.392 equipos, formados por entre cuatro y cinco estudiantes de toda España. De estos, 35 equipos fueron seleccionados para participar en el Campus Desafío Emprende 2017, que se celebró en Barcelona durante la primera semana de mayo. Durante estas jornadas, la creatividad, la iniciativa, la cooperación y el esfuerzo de los participantes se pusieron a prueba con el objetivo de estimular la cultura emprendedora e innovadora.

Los proyectos desarrollados por los alumnos han sido propuestos por los partners de los premios: la Fundación Everis, Eurest, SegurCaixa, Adeslas, DXC Tecnology y KPMG. Estas entidades han basado los desafíos en la naturaleza de los proyectos y los objetivos de su propia organización, permitiendo a cada equipo explorar, profundizar y aplicar mejoras en su propuesta.

Un Vínculo Social: Proyectos con Impacto

Si hay un vínculo que une a todos los proyectos ganadores, es su carácter social. Estos proyectos buscan resolver problemas reales, ya sea apoyando a personas con diversas discapacidades, previniendo accidentes o desarrollando productos útiles en momentos de emergencia.

Ejemplos de Proyectos Ganadores

• Dispositivo de Células Peltier (La Salle de Ikastetxea de Bizkaia): Estudiantes de La Salle de Ikastetxea de Bizkaia, con Eurest como partner, han inventado un dispositivo formado por células peltier que permite suministrar energía eléctrica a cualquier aparato. Su reflexión sobre el desperdicio energético destaca la importancia de investigar nuevas fuentes y formas de transformar la energía.
• ColMusic (Colegi Claret de Barcelona): Esta aplicación para personas con TDAH y dislexia, desarrollada por el Colegi Claret de Barcelona, permite transformar lecciones en canciones para facilitar la memorización. "ColMusic es una aplicación que utiliza la música como sistema de aprendizaje. El usuario selecciona una canción a su gusto y la aplicación pone el ritmo de la melodía seleccionada a un texto introducido."
• Yuneo (Instituto Galileo Galilei de Asturias): Alumnos del Instituto Galileo Galilei de Asturias han impulsado el proyecto Yuneo, una aplicación móvil que busca mejorar la condición física con consejos y pautas personalizadas. A través del juego, el usuario obtiene puntos que se traducen en premios, como descargas de música. "La primera causa de muerte en el mundo son las enfermedades cardiovasculares. La respuesta a este problema pasa porque la sociedad adopte hábitos de vida saludables, basados en una alimentación equilibrada y la práctica de actividad física adecuada."
• Vife (Colegio Salesianos Atocha de Madrid): Estudiantes del Colegio Salesianos Atocha de Madrid han creado el proyecto Vife, una pulsera que mide factores ambientales y de la persona para satisfacer las necesidades del cliente, como personas alérgicas, diabéticas, con Alzheimer y deportistas.
• Aira Pulita (Institut Gorgs de Cerdanyola del Vallès, Barcelona): Con el apoyo de KPMG, este proyecto propone estructuras de acero inoxidable de cuatro metros de altura con placas metálicas y movimiento mecanizado que facilitan la reproducción de microalgas que captan CO2. El objetivo es crear parques de estas estructuras en zonas industriales para purificar el aire y producir oxígeno. "Debido a la alta polución de industrias, coches, aires acondicionados y demás, el aire de nuestras ciudades está altamente contaminado. Esto ocasiona varios problemas que afectan directamente a nuestra salud, y generan un impacto negativo en el medio ambiente."
• Bastwick (IES Ramón y Cajal): Este prototipo, elegido por la Fundación Everis, es un bastón con GPS que incorpora un acelerómetro para facilitar el desplazamiento a personas ciegas. El desafío para sus desarrolladores es mejorar el producto con nuevas funcionalidades basadas en el Internet de las Cosas (IoT) para ciudades inteligentes.
• Luminoil (Colegio Mater Inmaculata y Colegio de Fomento Los Robles, Madrid): Creadores de Luminoil, un sistema de alerta incorporado en la sartén que avisa de sobrecalentamiento del aceite, evitando incendios en casa. Seleccionada por Hewlett Packard Enterprise, se les ha planteado el desafío de desarrollar el producto tecnológicamente y ampliar su alcance a casos de emergencia social.

Tabla: Resumen de Proyectos Ganadores y sus Partners

El Viaje a Silicon Valley: Una Experiencia Transformadora

Finalmente, los alumnos ganadores y sus profesores han tenido la oportunidad de visitar Silicon Valley, el principal foco de EEUU en innovación, emprendimiento y desarrollo tecnológico. Durante su estancia, han podido conocer espacios y modos de trabajo diferentes, participar en workshops y realizar trabajos en equipo, además de aprender de la experiencia de profesionales que trabajan en las empresas líderes a nivel mundial. Esta experiencia inmersiva es un paso crucial para inspirar a la próxima generación de innovadores.

El Proyecto Jóvenes Emprendedores: Un Pilar Educativo

Los Premios Desafío Emprende se enmarcan dentro del Proyecto Jóvenes Emprendedores, una innovadora propuesta educativa que la Obra Social La Caixa pone a disposición de los colegios de España que lo soliciten. Se trata de una propuesta pedagógica que permite trabajar el emprendimiento en el aula a través de una metodología que promueve el desarrollo de todas las competencias básicas del alumnado.

El Proyecto Jóvenes Emprendedores tiene el objetivo de despertar las habilidades emprendedoras en los alumnos, promover el crecimiento personal y potenciar la capacidad de iniciativa. Asimismo, busca desarrollar la creatividad, la capacidad de autonomía, la organización y el trabajo en equipo entre los alumnos. "Partiendo del aprendizaje basado en problemas, del trabajo cooperativo y de una gran variedad de recursos tanto físicos como digitales, los estudiantes pueden diseñar un proyecto que dé respuesta a una necesidad de su entorno”, explican los portavoces de la iniciativa.

De esta manera se fomenta en los más jóvenes la creatividad, la capacidad de autonomía, la organización y el trabajo en equipo. Pero también la adquisición de determinadas competencias, como la detección de oportunidades, la resolución de problemas y la capacidad para asumir riesgos y tomar decisiones.

El proyecto se impulsó por primera vez en el curso 2013/2014, y lo pusieron en práctica las 318 escuelas de toda España que se inscribieron. En aquella primera experiencia se logró cumplir con los objetivos de adquisición de nuevos conocimientos, valores y motivación por parte de los estudiantes que idearon sus primeros proyectos innovadores. Todo ello supuso que en el curso siguiente las inscripciones se triplicaran, demostrando el éxito y el impacto positivo de esta iniciativa en la educación española.