Actividades para Desarrollar la Competencia Emprendedora en la Educación Infantil: Ejemplos Prácticos
La competencia emprendedora implica desarrollar un enfoque vital dirigido a actuar sobre oportunidades e ideas, utilizando los conocimientos específicos necesarios para generar resultados de valor para otras personas. Esta competencia aporta estrategias que permiten adaptar la mirada para detectar necesidades y oportunidades, entrenar el pensamiento para analizar y evaluar el entorno, y crear y replantear ideas utilizando la imaginación, la creatividad, el pensamiento estratégico y la reflexión ética, crítica y constructiva dentro de los procesos creativos y de innovación, y despertar la disposición a aprender, a arriesgar y a afrontar la incertidumbre.
Importancia de la Competencia Emprendedora desde la Infancia
La Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) enfatiza el desarrollo de competencias, incluida la emprendedora. Esta competencia no solo es crucial en el ámbito empresarial, sino también para el crecimiento personal y profesional en diversos contextos. Es esencial cultivarla desde las etapas iniciales de la educación hasta niveles superiores, lo que requiere una preparación adecuada del profesorado.
Es indiscutible que el entrenamiento de habilidades emprendedoras desde la infancia tiene impactos positivos en la adolescencia y edad adulta, fomentando la creatividad, iniciativa, liderazgo, resiliencia y responsabilidad. Además, el aprendizaje de competencias básicas, incluida la emprendedora, debe ser continuo a lo largo de la vida, según la UNESCO.
Desarrollo Cognitivo y Habilidades Emprendedoras
Según Piaget, durante la etapa preoperacional (2 a 7 años), los niños tienen un desarrollo cognitivo óptimo para abordar estas habilidades emprendedoras.
Guillén-Tortajada y Jiménez identifican cuatro dimensiones clave para trabajar la competencia emprendedora:
- Desarrollo de Soluciones
- Identificación de Oportunidades
- Aprendizaje del Fracaso
- Conciencia Empresarial
Actividades para Fomentar la Competencia Emprendedora en el Aula
Se sugieren acciones específicas para cada dimensión en el aula:
1. Desarrollo de Soluciones
Para el Desarrollo de Soluciones, se proponen:
- Resolver casos prácticos
- Juegos de desinhibición
- Dinámicas de grupo
2. Identificación de Oportunidades
Para la Identificación de Oportunidades, se sugieren:
- Charlas informativas
- Cuestionarios de autoconocimiento
- Análisis de profesionales o visitas a comercios
3. Aprendizaje del Fracaso
Respecto al Aprendizaje del Fracaso, se propone:
- Elaboración de proyectos de investigación
- Resolución de problemas cotidianos
Emprendimiento - Ana emprende por primera vez
Contenidos de la Educación Infantil y las Competencias Clave
Las competencias en infantil están en el centro de esta etapa educativa, pues se enfatiza la experiencia del niño y su dimensión física, por encima de la intelectual. Desde el 2 de febrero de 2022, la LOMLOE define que la finalidad de la Educación Infantil es el desarrollo integral en todas sus dimensiones: física, emocional, sexual, afectiva, social, cognitiva y artística, potenciando la autonomía personal y la creación progresiva de una imagen positiva y equilibrada de sí mismos, así como a la educación en valores cívicos para la convivencia.
Para ello, la Educación Infantil define tres áreas de aprendizaje y sus respectivas competencias en infantil:
- Crecimiento en armonía
- Descubrimiento y exploración del entorno
- Comunicación y representación de la realidad
En lugar de contenidos, en infantil hay áreas de aprendizaje globales que, sobre todo, promueven que los niños vivan experiencias, despierten sus ganas de explorar y, así, adquieran las famosas competencias.
Competencias Clave Definidas por la Unión Europea (2006)
La Unión Europea definió en 2006 las competencias clave para el aprendizaje permanente. Se entiende que una competencia combina conocimientos, habilidades y actitudes, educando tres dimensiones de la persona: Saber, Hacer, Ser.
Se establecieron siete competencias clave:
- Comunicación lingüística
- Competencia matemática
- Alfabetización digital
- Aprender a aprender
- Competencias sociales y cívicas
- Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
- Conciencia y expresiones culturales
El «saber hacer» y el «saber ser» son esenciales en la etapa infantil.
Actividades Prácticas para Desarrollar las Competencias en Infantil
Aquí hay 20 actividades para desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes para cada una de las competencias en infantil:
| Competencia | Actividades |
|---|---|
| Comunicación lingüística | Asamblea, La hora del cuento, Rincón de biblioteca |
| Competencia matemática | Calendario, Rincón de construcciones, Excursiones a la naturaleza |
| Competencia digital | Rincón del ordenador, Robótica educativa, Audiocuentos |
| Aprender a aprender | Murales, Puzles de letras, Educación emocional |
| Competencias sociales y cívicas | Normas de aula, Teatro, Preparar la merienda |
| Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor | Rincones, Cargos del aula, De mayor quiero ser… |
| Conciencia y expresiones culturales | Taller, Escuchar música y bailar, La canción de la clase |
En definitiva, educar en competencias desde infantil permite enseñar a «saber hacer» y «saber ser». Por tanto, los niños adquieren destrezas para realizar actividades con autonomía e iniciativa. Así, se sientan las bases del aprendizaje permanente: que los niños disfruten aprendiendo y que quieran aprender más.