Programas de Mentoring en la URJC: Trayectoria, Impacto y Desarrollo Integral

Los programas de mentoring para estudiantes nacen en la Universidad Rey Juan Carlos en 2011 y, desde entonces, se han ido poniendo en marcha distintos programas para docentes. Estas iniciativas buscan ofrecer apoyo y guía en diversas etapas del recorrido universitario y profesional, consolidándose como pilares fundamentales para el crecimiento de la comunidad.

Una Década de Impacto Positivo y Crecimiento

Más de 900 mentores y mentees ya han podido, de manera voluntaria y generosa, beneficiarse y experimentar las bondades del mentoring en la URJC. Este éxito se debe a que el mentoring funciona, y su eficacia se refleja en el creciente interés de la comunidad universitaria. En los últimos cursos, este interés creciente por formar parte de un programa de mentoring nos pone cada vez más difícil los procesos de selección y emparejamientos, evidenciando la demanda y el valor percibido de estos programas.

¿Qué es el mentoring? ¡Aquí te lo explicamos!

Diversidad de Programas de Mentoring en la URJC

La Universidad Rey Juan Carlos ha desarrollado una serie de programas de mentoring adaptados a las necesidades específicas de sus estudiantes y docentes. A continuación, se detallan algunos de los más destacados:

Mentoring para Estudiantes

Un ejemplo de las actividades organizadas es el III encuentro de Estudiantes Mentores de la Universidad Rey Juan Carlos. En total, 192 alumnos y alumnas de todas las escuelas y facultades y de la gran mayoría de los grados, ayudan a sus nuevos compañeros y compañeras en sus primeros pasos en la universidad. Para ser un buen estudiante mentor hacen falta diferentes cualidades como “capacidad de escucha, empatía y conocimientos sobre la universidad y sus valores” indica De La Calle. En la jornada se ha querido dar valor a la coordinación de grados, una pata fundamental del programa “ya que los coordinadores y coordinadoras son quienes ayudan y evalúan a nuestros estudiantes mentores.”

Programa Mentoring Ulises

El programa Ulises está diseñado específicamente para el apoyo a docentes. Docentes mentores apoyan y facilitan la integración de nuevos docentes, así como la mentorización en asignaturas de Grado y Dobles Grados, fomentando su iniciación a la comunicación científica y a la divulgación responsable.

Programa Mentoring HEFESTO: Inclusión y Acompañamiento

El Programa Mentoring HEFESTO es una iniciativa pionera en el ámbito universitario que pretende vincular a los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales con mentores cualificados que de manera voluntaria les orientarán y acompañarán en el desarrollo de su proceso de aprendizaje dentro de la institución universitaria. El nombre otorgado al programa de Mentoring no es casual, ya que Hefesto, Dios de la forja y del fuego, es el único dios griego con una discapacidad física en la mitología.

Colaboración con Fundación ADECCO

La Fundación ADECCO es un socio clave en el Programa Hefesto. La firma del convenio ha estado protagonizada por el Vicerrector de Formación de Profesorado e Innovación Docente, Antonio Julio López Galisteo y el Director General de la Fundación ADECCO, Francisco Mesonero Fernández de Córdoba. En cuanto a la relevancia del convenio, Carmen De la Calle afirma que: “Estamos agradecidos a la Fundación ADECCO porque es una institución especializada en tratar con este colectivo y nos pueden dar una formación muy específica en beneficio de nuestros mentorizados y del programa en su conjunto”. La fundación ADDECO nace en el año 1999 con el objetivo de introducir en el mundo profesional a las personas con dificultades a la hora de acceder al mercado laboral, como mujeres con responsabilidades familiares no compartidas o víctimas de violencia de género y otros grupos en riesgo de exclusión social.

Programa Mentoring Euriclea: Impulso a la Carrera Investigadora y Académica

El Programa Euriclea es una plataforma vital para el desarrollo de la carrera académica e investigadora, ofreciendo un contacto directo y enriquecedor entre profesionales. El programa resulta muy útil para establecer un contacto directo entre investigadores. Además de compartir debates muy interesantes sobre la carrera investigadora, permite estar actualizados y plantear iniciativas de mejora y avanzar en las investigaciones en curso.

Experiencias y Testimonios de los Participantes en Euriclea

Las experiencias de los participantes en el programa Euriclea demuestran el profundo impacto y la satisfacción que genera:

• Escuela de Ingeniería de Fuenlabrada: "El programa Euriclea ha sido una gran oportunidad para abrir horizontes y explorar posibilidades que permitan desarrollar mi carrera investigadora. Mediante el intercambio de experiencias con mi mentora, he podido reflexionar sobre distintos temas que me han inspirado y animado a afrontar nuevos retos."
• FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD: "Cuando me planteé participar en el programa tenía muchos preconceptos y prejuicios. No creía que sirviera para nada. Pero durante el desarrollo y las sesiones de mentoring me dí cuenta de que el programa aportaba una pieza clave en la enseñanza y desarrollo del proceso de investigación."
• FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD: "He participado como mentorizada en las dos ediciones del proyecto piloto. Para mí, la experiencia ha sido muy gratificante. He aprendido mucho de mi mentor y me ha ido enseñado muchas cosas que yo desconocía con respecto a la investigación y a la promoción interna. Me ha servido para conocer más la normativa y cómo tener una red de contactos más completa, además de poder promocionarme a otras categorías."
• FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD: "Estoy muy agradecida por haber podido participar en el programa, ya que ha supuesto una transformación positiva en cuanto a desarrollo y conocimiento del perfil investigador. El programa me ha proporcionado un mentor que considero altamente cualificado y que me ha proporcionado una guía muy concreta de los puntos claves para conseguir el éxito en la investigación."
• FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD: "Al aceptar participar en el programa Euriclea sentí una cierta curiosidad por lo que pudiera proporcionar a un/a compañero/a, en mi caso, del mismo Departamento, pero de un área de conocimiento distinta. Gracias a la generosidad de mi mentorizado/a, nos fuimos abriendo para identificar problemas, posibles fortalezas y hallar soluciones, siempre con una actitud constructiva. Actualmente mi mentorizado/a se encuentra pendiente de la resolución de su acreditación como Titular de Universidad y ocupa un cargo de gestión, fruto de su esfuerzo y trabajo. ¿Euriclea le habrá ayudado y/u ofrecido un espacio de reflexión en todo este proceso?"
• FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN: "Para mí, haber participado como mentora es como haber tenido la oportunidad de volver a empezar en la carrera académica, pero evitando los errores que en su día se pudieron cometer. Eso no quiere decir que para la persona mentorizada todo el camino vaya a ser perfecto y sin obstáculos. En absoluto."
• FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ECONOMÍA Y DE LA EMPRESA: "Mi experiencia en el Programa Euriclea ha sido muy enriquecedora. Ha sido muy positivo contar con el apoyo de mi mentora."
• FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ECONOMÍA Y DE LA EMPRESA: "Mi experiencia con el Programa Euriclea ha sido muy positiva. La mentorización de nuevos doctores me da una visión más realista de la dureza de los actuales procesos de evaluación. En este nuevo escenario, cualquier ayuda que puedan recibir los mentorizados resulta de gran importancia."
• ESCUELA DE INGENIERÍA DE FUENLABRADA: "Participar en el programa piloto Euriclea de la URJC ha sido una oportunidad única. El programa ofrece un marco de partida bien documentado, que ayuda a ordenar ideas y a la planificación de la carrera investigadora. Contar con el apoyo de un mentor extraordinariamente brillante y de trato amable y cercano ha sido una experiencia sumamente enriquecedora."
• FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ECONOMÍA Y DE LA EMPRESA: "La experiencia en Euriclea ha sido una de las más gratas y enriquecedoras que he tenido. La carrera académica es un camino largo lleno de interrogantes e incertidumbres, y poder aportar mi granito de arena guiando, aconsejando y animando a una compañera en este maratón, es uno de los roles que más aprendizajes y satisfacciones me ha traído. Estoy muy contenta de ver los frutos conseguidos por mi mentorizada. Además, el programa me ha permitido no sólo crear una relación profesional sino establecer vínculos de amistad."
• FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ECONOMÍA Y DE LA EMPRESA: "La experiencia con el programa de Euriclea como mentoranda ha sido muy satisfactoria y ha sobrepasado mis expectativas. Gracias a la labor constante e inigualable de mi mentora, por fin después de 12 años como docente conseguí entender el arduo camino que debemos atravesar los docentes en nuestra carrera académica e investigadora. Este proyecto fue muy enriquecedor tanto personal como profesionalmente. Me permitió establecer las líneas de actuación adecuadas para avanzar en mi carrera profesional y crear fuertes lazos de amistad e incentivar mi motivación. Estamos muy orgullosas tanto mi mentora como yo de haber formado este equipo y de los logros conseguidos."

El Mes del Mentoring y Acceso a la Información

El mes que ahora empieza es el ‘mes del mentoring’ en la URJC y todos los programas de mentorización de la URJC tienen previsto realizar actividades. Toda la información de las mismas se puede encontrar en el Boletín de Innovación Docente de la Universidad Rey Juan Carlos alojado en la web de la Universidad.

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Estadísticas Clave de los Programas de Mentoring URJC

Los programas de mentoring de la URJC han demostrado un impacto significativo y una participación activa de la comunidad universitaria: