Impulsando el Futuro: El Programa de Mentoring de la Fundación Secretariado Gitano para Jóvenes Gitanos

La Fundación Secretariado Gitano (FSG) ha establecido como línea prioritaria de actuación la promoción educativa de la comunidad gitana desde sus inicios. Desarrolla acciones y programas encaminados a incrementar el nivel educativo de la población gitana y a reducir la brecha de desigualdad en el ámbito educativo. La innovación educativa, a la vanguardia de la Educación, también condiciona las prácticas que desde el ámbito educativo no formal se ponen en marcha, y por eso, sus programas de orientación educativa son una propuesta viva que se van mejorando para beneficio del alumnado con el que trabajan.

La Brecha Educativa y el Compromiso de la FSG

El nivel educativo de la población gitana ha mejorado progresivamente durante las últimas décadas. Sin embargo, pese a los avances, la brecha educativa entre la población gitana y el conjunto de la población sigue siendo muy grande. Respecto a las personas con la educación obligatoria terminada, se observa que solo el 17% de las personas gitanas tienen terminados al menos los Estudios Secundarios Obligatorios (ESO), frente al 77% de la población general.

Disparidades de Género en la Educación

Además, se observa una brecha de género, pues el 19% de los hombres gitanos alcanzan niveles educativos obligatorios frente a un 15,5% de las mujeres. En niveles post-obligatorios, el 3% de las mujeres gitanas y el 5% de los varones tienen estudios superiores a la ESO, mientras que en el total de la población más del 50%, tanto de hombres como de mujeres, han alcanzado niveles educativos superiores a los obligatorios (Estudio comparado sobre la situación de la población gitana en España en relación al empleo y la pobreza. FSG).

Juventud Gitana y Empleo

Cuando hablamos de juventud y empleo en España, la situación de la población joven gitana resulta desesperanzadora. El 63% de las personas jóvenes gitanas, entre 16 y 29 años, no está estudiando y tampoco está trabajando. Además, solo el 17% de la población gitana española tiene estudios de Educación Secundaria Obligatoria. Ante esta situación, la Fundación Secretariado Gitano, a través de su programa Acceder, continúa impulsando medidas adaptadas para la inclusión laboral de la población gitana, en general, y la población joven, en particular.

En 2025, la FSG continuará desarrollando “Itinerarios Integrados de Inserción para personas jóvenes gitanas” y “Programa para la mejora de la empleabilidad de personas jóvenes gitanas: Aprender Trabajando y Formatéate” en el marco del Programa de Empleo Juvenil del FSE+ 2021 - 2027. Estas actuaciones cuentan con la cofinanciación de la Fundación la Caixa.

El Programa de Mentoring: Un Impulso al Éxito Educativo

Los programas de mentoring de la Fundación Secretariado Gitano son fundamentales para reforzar la motivación, el interés y el compromiso del alumnado. Estas acciones suponen un acercamiento del alumnado al mundo laboral y les permite conocer de primera mano el itinerario formativo necesario para llegar a desarrollar una o varias profesiones de su interés.

En estos programas se trabaja a nivel individual, grupal y socio-comunitario, aunque la intervención individualizada tiene mayor peso. En el año académico 2021-2022, un total de 84 alumnos y alumnas participaron en esta actividad, con un 68% de alumnas y un 32% de alumnos.

Impacto en Diferentes Etapas Educativas

Las acciones de mentoring tienen mayor presencia entre el alumnado que todavía está cursando niveles de ESO y FPB. Como estas acciones tienen un claro objetivo motivador para evitar el abandono prematuro, un 21% de las acciones se desarrollan con alumnado que está cursando el primer ciclo de la ESO, ya que la transición de primaria a secundaria es un paso clave en la vida educativa del alumnado. Con el alumnado con el que se trabaja en niveles post-obligatorios, estas acciones se hacen en mayor medida con aquellos y aquellas estudiantes que están cursando Ciclos Formativos de Grado Medio; el 58% de las acciones con alumnado en postobligatoria se hacen en esta etapa, y aquí vuelven a tener mayor presencia las mujeres.

Resultados Prometedores

• El 99% del alumnado que participa en las acciones de Mentoring, continúa estudiando.
• El 93% del alumnado de 4º ESO con el que se desarrollan acciones de mentoring consiguen titular en ESO, las chicas en menor proporción que los chicos (93% frente al 94%).
• Del estudiantado que consigue titular, el 91% da el paso a estudios post-obligatorios.

Diversidad de Ámbitos Profesionales

Durante varios días, el alumnado, acompañado de la figura de un mentor o mentora (profesionales con alto grado de experiencia laboral en el puesto), disfruta de su profesionalidad y buen hacer. Educación infantil, Policía, Enfermería, Farmacia, Peluquería, Mecánica, Periodismo, Derecho, Carrocería, Fotografía… han sido algunas de las ramas que se han visto en estas acciones de Mentoría. Estas acciones se realizan en colaboración, a través de la firma de un convenio, con un total de 44 empresas, en su mayoría, ya prospectadas y fidelizadas a través del programa de Empleo Acceder, que también desarrolla la FSG.

Experiencias Inspiradoras: Visitas y Talleres

Un grupo de alumnos y alumnas de los programas Promociona y Promociona+ de la Fundación Secretariado Gitano (FSG) en Madrid, realizaron una acción de mentoring en el Instituto de Biomédicas Alberto Sols, perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Allí les recibieron Belén Peral y Manuel Izquierdo, investigadores del CSIC.

Belén explicó su recorrido educativo y de vida hasta llegar al CSIC, destacando lo que supuso ser la primera mujer en su familia que iba a la universidad y lo que supuso salir de su pueblo. Resaltó el papel de la mujer en la ciencia e incidió sobre las oportunidades y barreras en la lucha por sus sueños. Varias alumnas de 3º y 4º de la ESO mostraron gran interés en su testimonio.

Después de visitar las instalaciones, el alumnado realizó varios talleres en el laboratorio de la mano del Doctor Manuel Izquierdo. Conocieron varios perfiles profesionales: investigadores, técnicos titulados superiores, estudiantes de universidad que se encuentran cursando su Trabajo fin de Grado, y vivieron de primera mano cómo es el trabajo diario en investigación.

Programa Piloto Impulso Mentor en Galicia

El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades y FP, Román Rodríguez, participó en el Colegio de las Viñas de Poio en la presentación del programa piloto Impulso Mentor destinado al alumnado de etnia gitana. El representante del Gobierno gallego, que estuvo acompañado por la directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, destacó que Impulso Mentor "pretende favorecer el éxito educativo de estos estudiantes abriendo oportunidades de desarrollo personal y académico".

En esta convocatoria, que abrió el plazo de solicitudes por parte de los centros desde el 13 de marzo, podrá seleccionarse hasta un máximo de 10 colegios e institutos de manera inicial. Está dirigida a alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria, así como de la ESO. Para ello, los centros participantes deberán realizar una actividad de mentoría individualizada para el alumnado y podrán añadir actividades de sesiones grupales y de refuerzo de las competencias clave.

En concreto, habrá sesiones de refuerzo de las competencias clave con una duración de dos horas semanales fuera del horario lectivo, así como tutorías de seguimiento trimestrales por parte del coordinador del programa en cada centro. En el acto en Poio también participó Eva Vera, directora Territorial de la Fundación Secretariado Gitano, y Javier León, graduado en Derecho y que ejercerá de futuro mentor en este programa para contar su experiencia.

Implementación a Nivel Nacional

Esta actuación, que comenzó en el mes de marzo, se pondrá en marcha de manera simultánea en diversas comunidades autónomas y provincias:

• Andalucía: Córdoba, Huelva, Jaén, Jerez de la Frontera, La Línea, Linares, Málaga y Sevilla.
• Aragón: Huesca.
• Cantabria: Santander.
• Castilla y León: León, Palencia, Valladolid, Zamora y Segovia.
• Castilla La Mancha: Albacete, Cuenca y Puertollano.
• Cataluña: Sabadell.
• Comunidad Valenciana: Alicante, Castellón y Valencia.

Becas Fundación Secretariado Gitano-Luis Sáez

Las Becas Fundación Secretariado Gitano-Luis Sáez desarrollarán en los próximos días una iniciativa innovadora para fortalecer la trayectoria educativa de jóvenes gitanos y gitanas. En primer lugar, se ofrecen becas personalizadas dirigidas específicamente a mujeres gitanas interesadas en realizar estudios de posgrado. Estas becas abarcan diversos aspectos como matrícula, materiales didácticos, vivienda, transporte y otros gastos asociados para garantizar el éxito académico.

El objetivo principal de este proyecto es doble: reducir la brecha de género en el ámbito educativo y aumentar la visibilidad de estas estudiantes en el conjunto de la sociedad y en la comunidad gitana. Más de 200 estudiantes de los programas educativos de la Fundación Secretariado Gitano participarán en estas sesiones de mentoring, teniendo la oportunidad de interactuar con sus mentoras y con jóvenes de diferentes provincias de España.