Aula Mentor: Tu Camino hacia la Formación Abierta y Flexible

Aula Mentor es una iniciativa de formación abierta y flexible online, dirigida a personas adultas que desean ampliar sus competencias personales y profesionales. Esta iniciativa, promovida por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en colaboración con el IMEFE, cuenta con una dilatada experiencia que supera los treinta años de existencia.

Se concibe como un mecanismo para acercar a la población, con especial atención a aquella cuya residencia se encuentra alejada de los grandes núcleos urbanos, una oferta formativa, cultural y de difusión de las tecnologías de la información y la comunicación. La variedad de su oferta formativa es superior a 200 cursos, en permanente crecimiento y actualización.

Características Clave de Aula Mentor

Entre las señas de identidad de Aula Mentor destaca su carácter abierto, dado que no existen requisitos de acceso. Proporciona una oferta formativa de carácter no formal que se adapta a las necesidades de la población adulta. El modelo es flexible en ritmos de aprendizaje, basado en una atención tutorial personalizada y con materiales desarrollados específicamente para el trabajo a distancia mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

¿Quién puede acceder a los cursos de Aula Mentor?

• Enseñanzas que no requieren titulación previa, aunque sí una cierta familiarización con los medios informáticos puesto que utilizan la comunicación a través de la red telemática.

Flexibilidad y Ritmo de Aprendizaje

Los cursos pueden comenzarse en cualquier momento, interrumpir su realización y volver a reanudarse desde el punto en que se habían dejado. Aula Mentor permite al alumno marcar su propio ritmo de trabajo, de manera que cada uno se distribuye el tiempo dedicado al curso según sus posibilidades.

¿Cuándo puedo matricularme?

La matrícula está permanentemente abierta y puede realizarse cualquier día del año, excepto el mes de agosto, en los horarios que especifique cada aula Mentor (las aulas ubicadas en centros educativos se rigen por el horario escolar).

¿El curso tiene una duración determinada?

No. El alumno marca su propio ritmo de trabajo.

¿Se puede uno matricular en más de un curso a la vez?

Sí. Según las necesidades de formación, la persona interesada puede organizar un itinerario formativo, matriculándose simultáneamente en varios cursos. Solo existe, como límite, la disponibilidad del aula y de tutores.

El Modelo de Aprendizaje en Aula Mentor

Aula Mentor es un modelo consolidado de cooperación entre Administraciones Públicas que permite rentabilizar esfuerzos y recursos. Este proyecto se articula en aulas regidas por el Administrador Mentor que gestiona los recursos y facilita la comunicación con el correspondiente profesorado tutor, cuenta con sistemas de control, de evaluación y de análisis de actividades.

La Mesa de Trabajo Virtual

La mesa de trabajo es el entorno virtual de estudio desde donde se accede a los materiales de formación, ejercicios, al grupo de noticias del curso y donde se desarrolla la tutoría telemática. En cuanto a su formato, se compone de una serie de botones que posibilitan la formación en línea y la interacción entre alumnos y tutores del curso. Esta estructura se mantiene constante en todos los cursos, de manera que se facilite su uso a aquellos alumnos que ya conozcan este sistema. En la propia mesa se explica el funcionamiento de los botones.

Materiales Didácticos y Conectividad

¿Debemos estar siempre conectados a Internet para seguir el curso?

No siempre. Muchas actividades pueden realizarse sin estar conectados: consulta de materiales descargados, redacción de mensajes al tutor, lectura de mensajes descargados; no obstante, sí existen otras actividades en las que se precisa la conexión a Internet: acceso a la mesa de trabajo, evaluaciones en línea, la teleconferencia, entrada a foros y tablones, participación en los tablones y lectura de intervenciones, envío y recepción de mensajes y ficheros, ftp, etc.

¿El precio de la matrícula incluye los materiales didácticos?

Todas las personas matriculadas tienen acceso a los recursos formativos en línea. Por lo tanto, los materiales se pueden descargar para disponer de ellos sin necesidad de estar conectados a Internet. En todo caso, el administrador del aula es el encargado de facilitar y completar esta información.

¿Necesito un ordenador con conexión a Internet y el programa del curso?

Toda persona que decida estudiar en su domicilio necesitará un ordenador con conexión a Internet y la aplicación informática correspondiente al curso. En el caso de acudir al aula, allí dispondrá de todo lo necesario.

¿Y si no dispongo de Internet u ordenador en mi domicilio o nunca he navegado por Internet?

Las Aulas Mentor existentes aseguran poder disponer de un equipo conectado a Internet y, lo más importante, el asesoramiento y la ayuda del administrador de aula en las primeras comunicaciones a través de Internet.

El Apoyo Tutorial y Administrativo

¿Estudiaré solo?

Tanto de forma presencial como a distancia, el alumno y la alumna Mentor se relacionará con las personas que participan, de alguna manera, en su formación.

• Por una parte, en el aula Mentor, cuenta con el apoyo del administrador que le informa, asesora y apoya en el manejo de equipos y de la comunicación telemática.
• Por otra, y a distancia, el alumno tendrá asignado un tutor o una tutora que le resolverá sus dudas, evaluará y seguirá su proceso de aprendizaje.
• Al mismo tiempo, tendrá la posibilidad de contactar con el resto de sus compañeros y compañeras de curso a través de los distintos medios de comunicación telemática.

¿Quién es el administrador?

Es la persona responsable del funcionamiento del aula, del asesoramiento y de la matriculación de los alumnos y las alumnas en los distintos cursos. También apoya el manejo de los equipos y conexiones telemáticas. En cuanto a la orientación sobre al curso, su labor es la de facilitar el aprendizaje y apoyar la comunicación con el tutor.

¿Quién es el tutor?

El tutor es una persona especializada en los contenidos de su curso, con experiencia docente y con dominio de las aplicaciones telemáticas a través de Internet. Su labor tutorial consiste en apoyar, evaluar y hacer un seguimiento individualizado del proceso de aprendizaje de sus alumnos y alumnas. También fomentará las interacciones entre las personas matriculadas en el curso para crear una dinámica de aula.

¿Cuándo recibiré la respuesta del tutor?

El tutor o la tutora atiende la tutoría diariamente, de forma que el alumnado obtendrá las respuestas a sus consultas en un plazo no superior a 48 horas (sin contar fines de semana, festivos y el mes de agosto).

Certificación y Acreditación de Competencias

Nota informativa sobre la certificación de cursos Mentor: Los cursos Mentor no sustituyen en ningún caso a la enseñanza reglada, y en concreto, a las titulaciones de Formación Profesional. Por otra parte, las competencias en materia educativa en España están transferidas a las Comunidades Autónomas (excepto en Ceuta y Melilla), y por tanto la validez de los certificados emitidos por Aula Mentor para acceder a un trabajo dependiente de la administración pública dependerá siempre de la comunidad autónoma correspondiente.

¿Cuándo se hace la prueba final?

Para obtener el certificado, el alumnado deberá superar una prueba final que se desarrollará en el aula. A dicha prueba se podrá acceder con el visto bueno del tutor en cualquiera de las cinco convocatorias programadas en el año. Con la matrícula se tiene derecho a dos convocatorias.

Acreditación de Competencias Profesionales

La acreditación de competencias es el proceso por el que la persona candidata obtiene una certificación oficial de sus competencias profesionales, adquiridas a través de experiencia laboral o por vías no formales de formación, previa evaluación de las mismas. Este proceso permite acreditar unidades competenciales que forman parte de un Título de Formación Profesional o de un Certificado Profesional.

Organización y Funcionamiento de las Aulas Mentor

¿Qué es un aula Mentor?

Un aula Mentor puede definirse como un centro de recursos equipado con ordenadores, conexión a Internet, programas informáticos, materiales y asesoramiento de un administrador, para toda persona matriculada en un curso. Sin embargo, el horario de asistencia al aula tendrá que establecerse en función de la disponibilidad del aula.

Aula Mentor 1: Espacio Cultural «El Convento». Biblioteca Municipal. Avenida San Francisco, n.º 3.

Por un lado, los costes tutoriales se cubren con la reducida matrícula que abona el alumnado Mentor y es gestionado íntegramente por las Entidades colaboradoras del Programa Aula Mentor. Por otro lado, el uso de las instalaciones que las Entidades colaboradoras ponen a disposición del Programa Aula Mentor puede ser compartido para otras acciones formativas propias, o de uso libre, con el fin de reducir la brecha digital; todo lo cual añade un alto grado de eficiencia a los recursos.

Responsabilidades en la Gestión de un Aula Mentor

Las entidades colaboradoras asumen diversas responsabilidades para garantizar el correcto funcionamiento de las aulas y la atención al alumnado:

• Designar, cuando proceda, a un responsable o administrador de Aula Mentor, que podrá ser responsable de las Aulas Mentor, y deberá garantizar la funcionalidad del aula.
• Asegurar la asistencia al alumnado en las comunicaciones telemáticas requeridas para la realización de los cursos.
• Proporcionar la orientación y la información necesarias en apoyo a los procesos de matriculación, gestión del curso y organización de las pruebas de evaluación presencial.
• Designar, cuando proceda, a un responsable de la atención de las tareas de información y orientación profesional de los ciudadanos que así lo requieran.
• Seleccionar y formar a los candidatos a coordinadores y tutores telemáticos a los que hace referencia la normativa reguladora de Aula Mentor.
• Formalizar, cuando proceda, el ingreso en tesorería del Ayuntamiento de Viver de los pagos por matrícula correspondientes al alumnado del Aula Mentor.
• Asumir, cuando proceda, la compensación económica de los tutores recogida en el acuerdo de colaboración que estos mantienen con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en concepto de impartición de cursos, realizando la retención en concepto de IRPF que la normativa tenga establecida. Dicho pago procederá de la recaudación recibida en concepto de matrícula y se ejecutará en periodos anuales en base a los informes de gasto emitidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Este cargo será como mínimo de 48 euros y un máximo de 150.000 euros/año, que será imputado al presupuesto de gasto del Ayuntamiento de Viver en la aplicación presupuestaria 920.227.

Asimismo, las Partes se comprometen a promocionar las iniciativas llevadas a cabo al amparo de este acuerdo, mostrando de forma visible la colaboración establecida.

Marco Legal y Acuerdos de Colaboración

El presente convenio se perfeccionará por la prestación del consentimiento de las partes y resultará eficaz una vez inscrito en el Registro Electrónico estatal de Órganos e Instrumentos de Cooperación del sector público estatal al que se refiere la disposición adicional séptima mencionada en el artículo 48.8 de la Ley 40/2015, previo a su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».

Cualquiera de las Partes podrá proponer la modificación del convenio, en cualquier momento, para introducir las modificaciones que se estimen pertinentes. Toda modificación del contenido del convenio requerirá acuerdo unánime de los firmantes.

El incumplimiento de las obligaciones y compromisos asumidos por parte de alguno de los firmantes será comunicado por escrito a la parte incumplidora, así como a la Comisión de Seguimiento, con la concesión de un plazo para proceder a la subsanación de los incumplimientos observados. Y, en prueba de conformidad, ambas Partes firman electrónicamente el presente convenio. Por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, P. D.