Proyecto EDIA: Impulsando la Empresa e Iniciativa Emprendedora en la Formación Profesional

El Proyecto EDIA se centra en la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) para el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora. El objetivo general de este proyecto es reconocer el espíritu emprendedor de nuestros alumnos y favorecer la formación de emprendedores en el ámbito de la Formación Profesional.

Para ello se plantea un itinerario de 11 desafíos agrupados en 4 bloques. Para el planteamiento de estos recursos se utiliza la metodología de Aprendizaje Basado en Retos, así como estrategias de Pensamiento de Diseño (Design Thinking) y trabajo cooperativo.

A continuación, se presentan los recursos, indicando algunos de los contenidos que se trabajan en cada uno:

• DESAFÍO 0: Entrenamiento emprendedor. Habilidades emprendedoras.
• DESAFÍO 1: Nuestra idea de negocio. Idea de negocio.
• DESAFÍO 2: ¿Cómo es nuestro entorno?. Análisis PORTER.
• DESAFÍO 3: ¿Quién es nuestro cliente?. El cliente.
• DESAFÍO 4: ¿Qué vendemos y cómo?. Marketing y marketing digital.
• DESAFÍO 5: ¿Qué aportamos a la sociedad?.
• DESAFÍO 6: ¿Qué pasos tengo que seguir para abrir mi negocio?. Formas jurídicas de la empresa.
• DESAFÍO 7: ¿Cuánto dinero necesito?. Plan de inversiones. Plan de financiación.
• DESAFÍO 8: ¿Cómo organizo mis cuentas?. Plan General de contabilidad. El balance.
• DESAFÍO 9: ¿Qué impuestos tengo que pagar?. Obligaciones fiscales. Impuestos básicos.
• DESAFÍO 10: El Plan de Negocios. Formas de organización. El Plan de Negocio.

Cada uno de estos desafíos está diseñado para guiar a los estudiantes a través de las diferentes etapas de la creación de una empresa, desde la generación de la idea inicial hasta la elaboración del plan de negocios y la comprensión de las obligaciones fiscales.

Certamen de Proyectos Empresariales

Los alumnos de 2º curso que hayan cursado el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora en sus respectivos ciclos formativos podrán participar en el certamen. En el certamen expondrán de manera oral ante un jurado su proyecto de creación de empresa y presentándolo ante ellos con los medios audiovisuales con los que cuenta el centro.

Ejemplos de Experiencias Educativas Inspiradoras

A continuación, se presentan algunos ejemplos de experiencias educativas inspiradoras relacionadas con el emprendimiento en la Formación Profesional:

• Selfie emprendedor: Proyecto colaborativo en línea de Formación Profesional, desarrollado por Paz Fernández de Vera e Isabel G.
• Los juegos sin hambre: Proyecto de Aprendizaje-Servicio en FP, diseñado por María Jesús Sánchez Gómez y desarrollado en el CIFP Ciudad de Zamora.
• Historias embotelladas: Reto TMP para FP, presentado por Paz Fernández de Vera.
• Ayúdame y te habré ayudado: Proyecto transversal de Orientación Laboral en F.P., presentado por Mª José Punter Pascual.

Estos proyectos demuestran el potencial de la Formación Profesional para fomentar el espíritu emprendedor y la creatividad en los estudiantes.

Recursos Educativos Abiertos del Proyecto EDIA

El Proyecto EDIA ha desarrollado una serie de Recursos Educativos Abiertos (REA) para cada uno de los desafíos del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora. Algunos de estos recursos son:

• Proyecto EDIA nº 47: Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 1.
• Proyecto EDIA nº 53: Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 4.
• Proyecto EDIA nº 63: Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 10.
• Proyecto EDIA nº 54: Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 5.
• Proyecto EDIA nº 39: Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 0.
• Proyecto EDIA nº 46: Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 3.
• Proyecto EDIA nº 51: Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 2.
• Proyecto EDIA nº 64: Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 6.
• Proyecto EDIA nº61: Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 8.
• Proyecto EDIA nº 60: Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 7.
• Proyecto EDIA nº 62: Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 9.

Estos recursos están diseñados para ser utilizados de forma flexible y adaptable a las necesidades de cada aula y estudiante.