Jóvenes y el Futuro Laboral: Desafíos y Oportunidades en el Emprendimiento y el Empleo

En un momento crucial para la juventud española, donde las tasas de desempleo juvenil siguen siendo alarmantemente elevadas y los retos de acceso al mercado laboral se multiplican, surge la necesidad de promover la inserción laboral desde una perspectiva inclusiva. El proyecto DESAFIOS JOVENS, por ejemplo, nace con el objetivo de promover la inserción laboral desde la inclusividad y la perspectiva de género, priorizando a jóvenes y mujeres del rural y dinamizando el mercado laboral transfronterizo.

Partiendo de un análisis de la realidad laboral, el proyecto pone el foco sobre las personas de áreas rurales del espacio transfronterizo que buscan acceder al mercado de empleo, con especial atención a jóvenes y mujeres. Para lograr estos objetivos, se hace imprescindible la cooperación de organismos de ambos países, incluyendo las administraciones públicas responsables para las políticas de juventud y políticas de empleo en Galicia y en el Norte de Portugal, entidades representantes del sector privado (asociaciones empresariales), y representantes del público objetivo del proyecto (asociaciones juveniles).

La Precaria Realidad del Empleo Juvenil en España

El acceso al primer empleo es hoy una carrera de fondo llena de obstáculos. Más de una década después de la crisis financiera del 2008, la tasa de desempleo juvenil en los países de la OCDE se mantiene por encima de los niveles previos a ella, lo que demuestra los impactos duraderos que los choques económicos, políticos o sociales tienen no solo en la actual cohorte de jóvenes sino también en las generaciones futuras. Como detalló Beatriz Martín Padura, directora general de Fad Juventud, el desempleo juvenil en España no solo duplica el europeo, sino que además se acompaña de condiciones laborales marcadamente precarias.

Hay casi un 50 % de temporalidad o parcialidad no deseada, y la mediana salarial de los y las jóvenes es 2.000 euros inferior a la europea. Según la OCDE, el empleo temporal y mal remunerado en los sectores más afectados por la crisis está a menudo en manos de los jóvenes, quienes ahora se enfrentan a un mayor riesgo de pérdida de empleo e ingresos. El 35% de los jóvenes (de 15 a 29 años) están empleados en trabajos mal pagados e inseguros, en comparación con el 15% de los empleados de mediana edad (30-50) y el 16% de los trabajadores mayores (de 51 años o más).

Gema Rubio, técnica de empleabilidad de Fad Juventud, explicó con claridad: “Tenemos jóvenes muy formados, a veces hipercualificados e hipercualificadas, pero con grandes dificultades para acceder a una primera oportunidad laboral”. Esto se alinea con la realidad de que España es uno de los países de la UE con mayor porcentaje de jóvenes titulados y graduados universitarios, pero también uno de los que tiene mayores tasas de sobrecualificación, entendida como la discrepancia entre el nivel educativo de los trabajadores y el requerido para el puesto de trabajo que ocupan. “Los datos respaldan lo que nos sucede a nivel laboral: estamos sobrecualificados para las tareas que realizamos o no conseguimos puestos al nivel de nuestra educación.”

El Impacto de la Pandemia y la Brecha de Habilidades

La evidencia del inicio de la crisis de la Covid-19 demuestra que los jóvenes (15-24) fueron el grupo más afectado por el aumento del desempleo entre febrero y marzo de 2020. El último informe sobre empleo realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico indica que, en España y durante los primeros cuatro meses de pandemia, el paro subió entre los más jóvenes (16 a 24 años) más de diez puntos, pasando del 31,5% en el que se encontraba en el comienzo de la pandemia a escalar al 42%. Los jóvenes más afectados fueron aquellos que entraron en el mercado laboral en el periodo de la pandemia y que no consiguieron encontrar su primer trabajo en un contexto de pocas contrataciones.

La pandemia incidió directa y negativamente en los programas de prácticas, y para muchos jóvenes esto supuso una preocupación mayor, ya que las oportunidades eran muy limitadas y la competencia más alta que nunca. Alejandro Martín, graduado en Ingeniería Aeroespacial, analiza este fenómeno desde el prisma de la oferta y la demanda profesional: “El mercado laboral no deja la suficiente flexibilidad a las empresas para que la demanda de perfiles aumente.”

La grieta entre la formación que recibe la juventud y las competencias que demanda el mercado también fue señalada por María Ortiz, líder de adquisición de talento en Randstad: “Hay demasiada teoría en los itinerarios formativos y falta un enfoque práctico. Es imprescindible trabajar las habilidades blandas como la comunicación, el trabajo en equipo o la creatividad”.

En este contexto, la adquisición y valorización de las competencias transversales (las llamadas soft skills) emerge como una palanca clave de empleabilidad. Tanto Gema Rubio como María Ortiz insistieron en que estas habilidades no se enseñan únicamente en las aulas, sino que se cultivan en contacto con entornos reales de trabajo. Esto exige, por tanto, una corresponsabilidad por parte del tejido empresarial.

Desigualdades y la Fuga de Cerebros

La brecha de género en sectores estratégicos como el tecnológico fue ampliamente abordada por Gema Rubio, quien denunció que “las profesiones con mayores salarios y mejores oportunidades siguen estando altamente masculinizadas”. Esta desigualdad no se debe a falta de talento, sino a estereotipos persistentes que desalientan a las mujeres desde niñas. Pero la desigualdad no se manifiesta solo en términos de género. Beatriz Martín Padura recordó que las personas jóvenes en situación de vulnerabilidad o discapacidad también enfrentan enormes barreras estructurales. “Es fundamental trabajar para que comiencen desde el mismo punto”.

“Nadie puede negar la fuga de cerebros que existe en España.” Las palabras de Cayetana Fernández, graduada en Derecho y Relaciones Internacionales, confirman esta apreciación: “En mi caso, las oportunidades laborales en el campo de las relaciones internacionales, especialmente en el derecho internacional público o derecho internacional humanitario (mis áreas de especialización), son muy limitadas ya que la mayoría de las organizaciones internacionales se encuentran en otros países. Por ello no me planteo quedarme en España.” Muchos jóvenes buscan oportunidades en el extranjero, ya no solo por los beneficios laborales, sino también por la experiencia internacional.

Cristina, graduada en Publicidad y Relaciones Públicas, afirmó: “Me duele decirlo pero creo que hoy en día la mejor opción que tenemos los jóvenes es trabajar fuera de España. La fuga de cerebros es un riesgo actual y será aún más habitual en el futuro.”

El Emprendimiento como Alternativa y Oportunidad

En los últimos años, el emprendimiento en España ha mostrado señales claras de avance, según revela el informe Global Entrepreneurship Monitor (GEM). En 2023, el 13,5 % de los adultos españoles estaban involucrados en alguna actividad emprendedora, ya sea en las fases iniciales o en procesos de consolidación, marcando un hito que no se alcanzaba desde 2012. Este dato, recogido por el informe Youth Business Spain 2022-2023, es algo más que una simple estadística. Muestra un deseo que, por distintas razones, no siempre logra materializarse. El emprendimiento juvenil es una forma de crear soluciones nuevas, de desafiar lo establecido y construir algo con sentido propio. Cada vez más jóvenes encuentran en esta vía un espacio donde unir pasión, propósito y acción.

Importancia y Beneficios del Emprendimiento Juvenil

El emprendimiento juvenil es cuando una persona decide poner en marcha una idea propia, ya sea un negocio, un proyecto social o una iniciativa cultural o digital. No se trata solo de crear empresas, sino de encontrar nuevas formas de desarrollar proyectos. Emprender es sinónimo de confianza, y de entender límites y capacidades. También implica ganar seguridad, desarrollar criterio propio y empezar a ver nuevas oportunidades. Además, emprender ayuda en la toma de decisiones, en la organización, a trabajar en equipo y a entender el valor del esfuerzo. Dentro o fuera del mundo empresarial.

Entre los beneficios del emprendimiento juvenil se encuentran:

• Desarrollo de habilidades personales y profesionales: Montar un proyecto obliga a ponerse en marcha. Por ejemplo, aprender a gestionar el dinero, hablar en público, usar herramientas digitales, resolver problemas sin tener todas las respuestas… Experiencias que enseñan más que muchas clases teóricas y que sirven para cualquier aspecto del día a día.
• Contribución al desarrollo económico y social: Sacar adelante una idea es generar movimiento. Se crean puestos de trabajo, se cubren necesidades concretas y se activan pequeños ecosistemas a su alrededor. Muchos de estos proyectos nacen con un fuerte compromiso social.
• Fomento de la innovación y creatividad entre los jóvenes: Los jóvenes tienen una forma distinta de mirar el mundo, sin ideas preconcebidas, y de ahí el atrevimiento de proponer cosas distintas. Proyectos como aplicaciones que resuelven problemas cotidianos o algunos con impacto global. El emprendimiento da libertad para experimentar.

Iniciativas y Apoyos para Fomentar el Emprendimiento

Madrid se ha consolidado como un entorno favorable para los emprendedores. Su ubicación estratégica, una red de comunicaciones eficiente, y una oferta creciente de eventos y recursos lo convierten en un lugar atractivo para lanzar nuevos proyectos. Desde el Ayuntamiento de Madrid, se han puesto en marcha iniciativas para superar los desafíos. Entre ellas, la ventanilla única para emprendedores ofrece asesoramiento integral para desarrollar planes de negocio, elegir la forma jurídica adecuada y acceder a financiación.

La Fundación máshumano, en colaboración con el Foro de los Recursos Humanos, ha reflexionado sobre el estado del emprendimiento juvenil en España, reconociendo el gran potencial de innovación de los jóvenes para dar respuesta a los retos sociales. El Premio Jóvenes máshumano representa una oportunidad única para visibilizar proyectos que fusionan innovación, sostenibilidad y emprendimiento, demostrando que las nuevas generaciones están llenas de creatividad, compromiso y capacidad para enfrentar los grandes retos del momento.

Algunos proyectos destacados del Premio Jóvenes máshumano incluyen:

• Llum Social: Una aplicación que conecta a personas en situación de sinhogarismo con recursos esenciales.
• City Met: Utiliza inteligencia artificial para mejorar la meteorología urbana.
• Graddus: Plataforma de orientación académico-profesional que ayuda a los estudiantes a elegir carreras.
• Bamba Seguridad: Ofrece una aplicación que identifica rutas seguras para desplazamientos urbanos.

Cuando alguien joven quiere emprender, una de las cosas que más necesita -además de una buena idea- es apoyo. Y no solo económico, también formativo. En ese sentido, Planeta Formación y Universidades ha puesto en marcha distintos programas para ayudar a jóvenes que quieren dar el salto y lanzar su propio proyecto, ofreciendo becas en disciplinas ligadas al emprendimiento como marketing digital, gestión empresarial, programación, diseño o turismo. Un estudio reciente revela que cuando los jóvenes reciben este tipo de apoyo, el 91% de los proyectos logran consolidarse, lo que subraya la importancia de fortalecer estas iniciativas. El Programa de Mentoring de YBS ha desempeñado un papel crucial en este contexto, con una tasa de supervivencia del 91% para los proyectos participantes en los últimos 10 años.

Competencias Clave para el Futuro Laboral y Emprendedor

Vivimos en un mundo caracterizado por la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad. Este contexto cambiante y en constante evolución lo impregna todo, obligándonos a adaptarnos permanentemente. Y los jóvenes se ven aún más afectados, sintiéndose desconcertados a la hora de orientar su currículum académico. Saber mucho sobre un tema no basta para emprender; hace falta algo más. Por un lado, están las habilidades técnicas, como aprender a llevar las cuentas, diseñar una web, gestionar redes sociales o conocer el sector donde se va a mover. Todo eso se puede aprender con formación, práctica y curiosidad.

Los expertos de The Valley Business & Tech School han identificado las competencias clave que los jóvenes deberían desarrollar si quieren mejorar su empleabilidad:

1. Competencias digitales y tecnológicas avanzadas: Hoy en día es muy normal que estemos familiarizados con la tecnología, pero las universidades deben tenerlo más en cuenta y enseñar de manera práctica y adecuada para que los profesionales puedan digitalizar su trabajo. Las empresas solicitan primordialmente nuevas habilidades digitales, ya que se han incrementado exponencialmente los procesos que se realizan de forma telemática y en remoto.
2. Pensamiento analítico y creativo: La creatividad ya no es solo un valor añadido en industrias artísticas, sino una herramienta esencial en sectores como el desarrollo tecnológico, el marketing digital y la gestión empresarial.
3. Adaptabilidad y resiliencia: A medida que el mercado laboral cambia, las empresas buscan profesionales que puedan adaptarse rápidamente a entornos cambiantes y asumir nuevos roles con facilidad. Los jóvenes deben aprender a gestionar la incertidumbre y recuperarse de los fracasos o desafíos inesperados sin perder la motivación o el enfoque en los objetivos a largo plazo.
4. Habilidades en comunicación y liderazgo digital: Nos desenvolvemos en un entorno de trabajo cada vez más colaborativo y distribuido, por lo que las habilidades de comunicación han adquirido una nueva dimensión. La capacidad de los jóvenes de liderar equipos en entornos virtuales es una competencia que está ganando terreno, debido a la generalización del trabajo en remoto.
5. Aprendizaje permanente: Vivimos en un mundo donde las tecnologías evolucionan constantemente, por lo que los jóvenes deben adoptar una mentalidad de aprendizaje permanente.

Desarrollo de Competencias Emprendedoras Desde Edades Tempranas

No hace falta demasiada experiencia para empezar a emprender. De hecho, muchas competencias emprendedoras se están empezando a trabajar desde la adolescencia. Hay colegios y centros educativos que ya están integrando proyectos reales en sus programas como montar una cooperativa escolar, idear soluciones para problemas del barrio, o desarrollar una app básica; cosas pequeñas, pero con potencial. También hay iniciativas como campamentos de verano, clubes de innovación o plataformas que trabajan el pensamiento crítico, la creatividad o el trabajo colaborativo desde edades muy tempranas. Cuanto antes se empiecen a cultivar estas habilidades, más preparado estará un joven cuando decida dar el salto a un proyecto propio.

Retos y Estrategias para Superar Obstáculos

Emprender cuando eres joven tiene su parte emocionante, pero también hay muchos frenos. Uno de los más frecuentes es el dinero. No tener ahorros, no saber cómo pedir una ayuda o un préstamo… Todo eso puede dejar buenas ideas en pausa o incluso, desechadas para siempre. También está la falta de experiencia. No saber por dónde empezar, qué pasos hay que dar, cómo montar una web o cómo hacer un plan de negocio… Sin ninguna guía, el camino puede hacerse largo y confuso. A veces se suma el hecho de que en el entorno más cercano (familia, amigos, profesores) no hay referentes, así que el apoyo es más bien emocional que práctico.

Y luego está toda la parte burocrática: ser autónomo, entender los impuestos, elegir la forma legal adecuada… Si no hay asesoría clara, acaba desmotivando. En el ámbito laboral, los jóvenes expresan que las condiciones que se ofrecen “no son las mejores, ni nosotros consideramos que son las justas de acuerdo a nuestro nivel de estudios y preparación”. Se nos exige una elevada formación académica y de mucha especialización para un sueldo apenas superior al mínimo interprofesional, y que no es justo con el currículum, esfuerzo y tareas a realizar.

La percepción general de los jóvenes sobre las oportunidades de emprendimiento en el país también refleja la necesidad de un mayor respaldo. Aunque el 30% considera que existen oportunidades para iniciar negocios, solo un 8% decide emprender, lo que resalta la brecha entre el deseo de emprender y la capacidad de llevarlo a cabo.

Estrategias para Superar Obstáculos

Lo bueno es que, poco a poco, hay más recursos que ayudan a saltar estas barreras. Por ejemplo, incubadoras y aceleradoras de startups: espacios que ayudan a pulir la idea, ayudan a obtener el conocimiento básico para arrancar y, en muchos casos, cabe la posibilidad de entrar en contacto con mentores y hasta posibles inversores. Y no hay que subestimar la fuerza de la comunidad. Muchas ideas se potencian cuando se comparten con otras personas con inquietudes parecidas. Hay redes de jóvenes emprendedores, eventos gratuitos, grupos en redes sociales y plataformas que ofrecen mentoría y formación adaptada a quienes están empezando.

Desde el Ayuntamiento de Madrid, se han puesto en marcha iniciativas como la ventanilla única para emprendedores, que ofrece asesoramiento integral. Fad Juventud impulsa Goe Tech Academy, un programa de empleabilidad estatal que prioriza a mujeres y jóvenes vulnerables y se enfoca en sectores con gran potencial de inserción: el digital, el verde y el audiovisual. “En 2024 ya hemos alcanzado 700 jóvenes en esta edición, con un modelo basado en formación técnica certificada, soft skills y acompañamiento personalizado”, explicó Gema Rubio.

El empleo juvenil no puede seguir siendo un tema relegado a estadísticas frías. Es un asunto profundamente humano, estructural y urgente. La apuesta por los y las jóvenes debe articularse desde todos los frentes: educativo, institucional, empresarial y social. “Buscar empleo ya es, en sí mismo, un trabajo. Pero necesitamos acompañar a las personas jóvenes en ese camino, con apoyo, formación y oportunidades reales”, concluyó Beatriz Martín Padura.

Las preferencias laborales de los jóvenes

Varios son los atributos en común que buscan los profesionales antes de decir que sí a una oferta laboral: flexible, multicultural, comprensible, conciliadora, innovadora, que apueste por el cambio y la transformación digital y, sobre todo, que ponga al empleado en el centro de la organización. Las expectativas apuntan a un deseo de “trabajar en una empresa que tenga como centro de prioridades al trabajador, ya que un profesional motivado y satisfecho con su posición se traduce en el ofrecimiento del mejor servicio a la sociedad. Además, que sea una empresa que apueste por la formación permanente de sus trabajadores para afrontar los nuevos retos. También, que esté comprometida con el servicio a la sociedad, especialmente con los sectores más desfavorecidos y en temas relacionados con el medioambiente”.

El teletrabajo, ampliamente promovido a raíz de la pandemia, se presenta como una oportunidad que las empresas no deberían desaprovechar para captar talento joven. Con la globalización y la digitalización, la localización geográfica deja de ser relevante, ya que con un clic podemos conectarnos con cualquier parte del mundo. En cuanto a la inteligencia artificial, el consenso fue claro: no es una amenaza, sino una herramienta que bien utilizada puede facilitar el trabajo. “Nos ayuda a automatizar tareas administrativas. Lo importante es saber usarla”, apuntó María Ortiz.