Fundación Telefónica y Acción contra el Hambre: Impulsando el Emprendimiento Social y la Empleabilidad

La Fundación Telefónica y Acción contra el Hambre han unido fuerzas para poner en marcha un proyecto de emprendimiento inclusivo en centros de Formación Profesional (FP). Este ambicioso proyecto tiene como objetivo principal mejorar las capacidades de empleabilidad de jóvenes y profesores, con un enfoque particular en la generación de oportunidades de emprendimiento en sus entornos.

El programa busca desarrollar e implantar un modelo pedagógico basado en competencias emprendedoras, fomentando en los centros de FP la cultura del “learning by doing” (aprender haciendo), una nueva metodología que se incorporará al itinerario reglado.

Proyecto FP Emprendimiento Social: Metodología y Alcance

El proyecto FP Emprendimiento Social se desarrollará durante este curso y el siguiente, con la previsión de llegar a cerca de 6.000 estudiantes. Su propósito es formar futuros emprendedores que vayan un paso más allá, creando empresas innovadoras con un fin social. Los alumnos participantes recibirán contenidos técnicos y de competencias para poner en marcha un proyecto emprendedor.

Este programa apuesta firmemente por la aplicación de la tecnología a la formación en emprendimiento, contribuyendo así a la reducción de la brecha digital. La formación está basada en el “learning by doing”, donde los alumnos reciben contenidos técnicos y competenciales para poner en marcha un proyecto emprendedor.

La metodología del proyecto se basa en la formación colaborativa, el emprendimiento social, el trabajo comunitario, la experiencia vivencial de la práctica, la aplicación de la tecnología social y el prototipado. Por ejemplo, los alumnos de cuatro centros ya están participando en talleres de realidad virtual.

El programa se desarrolla a través de un doble itinerario formativo:

• En una primera fase, 240 jóvenes de 16 a 35 años, provenientes de contextos con menores oportunidades, y 12 profesores de estos centros (localizados en Madrid, Extremadura y Navarra), participarán en el desarrollo de un proyecto incluido en la actividad reglada del centro para favorecer sus competencias emprendedoras.
• El objetivo último es que la formación sea lo más completa posible a través de una plataforma de e-learning, con las mismas competencias emprendedoras que en la parte presencial, e incluyendo itinerarios de emprendimiento. El año siguiente, otros grupos de docentes podrán recibir la misma formación de manera online, mientras que 240 jóvenes y 12 docentes más recibirán la formación presencial de la primera fase, multiplicando exponencialmente el efecto del programa.

La colaboración del Gobierno de Navarra en este proyecto se enmarca dentro de las líneas de actuación del Departamento de Educación para el desarrollo de metodologías activas de aprendizaje y la creación de una red de centros de formación profesional donde estas metodologías sean el elemento clave de intervención educativa.

Según Marcos Ayala, responsable del proyecto de Fundación Telefónica, "este proyecto supone una apuesta por la articulación de intervenciones público-privadas-tercer sector como una herramienta efectiva para la lucha contra las desigualdades."

Programas de Fundación Telefónica para la Empleabilidad y la Educación

Fundación Telefónica destinará 4 millones de euros en 2026 para conceder 50 becas anuales dirigidas a estudiantes de postgrado que quieran especializarse en las áreas que están redefiniendo la economía europea. Cada beca está dotada con hasta 80.000 euros y puede cursarse en universidades y centros de excelencia nacionales e internacionales.

Además, la Fundación ofrece formación gratuita en competencias digitales, tanto presencial como online, para distintos públicos. Sus programas son siempre gratuitos.

Algunos de los programas destacados incluyen:

• Campus 42: Un proyecto formativo gratuito con sedes en Madrid, Barcelona, Urduliz Bizkaia y Málaga, enfocado en preparar a las personas para el trabajo que demanda el mercado laboral. Su método de aprendizaje, completamente innovador, se basa en la formación entre iguales, sin profesores ni clases. Campus 42 ha sido reconocida como la tercera universidad más innovadora del mundo por segundo año consecutivo.
• Reconectados: Programa integral y gratuito para la formación en competencias digitales de las personas mayores y de su entorno directo, con el fin de que tanto familiares como profesionales de entidades sociales puedan acompañarlos en su aprendizaje. Porque la tecnología no tiene edad.
• ProFuturo: Este programa de educación digital ofrece cursos para el desarrollo profesional de los docentes y recursos educativos para que puedan trabajar con sus estudiantes en el aula, buscando reducir la brecha educativa en el mundo y proporcionar una educación digital de calidad. Su objetivo es que los niños y niñas de entornos vulnerables puedan elegir el futuro que merecen.

Tabla: Formación y Becas de Fundación Telefónica

Iniciativas para la Inclusión Sociolaboral de Mujeres

Un proyecto tiene como objetivo formar a mujeres en situación de especial vulnerabilidad y contribuir a su inclusión sociolaboral en un sector tradicionalmente masculinizado, como es el de la energía y la industria fotovoltaica. La iniciativa “Vives Aprende: Escuelas inclusivas de mujeres en la industria 4.0 y energías renovables” ha contado con la participación de 60 mujeres en situación de desempleo, de las cuales un 54% tienen edades comprendidas entre los 30 y los 45 años.

A lo largo de 6 meses, las participantes reciben formación teórico-práctica en la que aprenden, entre otras cosas, a montar y mantener instalaciones de energía solar fotovoltaica y estructuras eléctricas, además de formarse en trabajos de altura y prevención de riesgos laborales. La formación se complementa con orientación laboral, competencias digitales y competencias transversales para la empleabilidad.

Programas de Inclusión Sociolaboral en Zonas Rurales

El proyecto Comunidades de Empleo y Emprendimiento Rural Sostenible impulsa la inclusión sociolaboral de personas desempleadas, migrantes y en situación de vulnerabilidad en zonas rurales de Galicia, Castilla-La Mancha, Navarra y Andalucía. Su objetivo es mejorar el acceso al empleo y al emprendimiento mediante itinerarios personalizados de orientación, formación y acompañamiento, adaptados al territorio.

La iniciativa fomenta la cooperación entre agentes locales, promueve proyectos de emprendimiento social y ofrece formación en sectores con demanda laboral, incluyendo competencias digitales y técnicas.

Eventos y Exposiciones en Espacio Fundación Telefónica

La educación es un pilar básico en el Espacio Fundación Telefónica. Por eso, desarrollan en torno al arte, la tecnología y la innovación una serie de programas y actividades gratuitas y dirigidas a todos los públicos. Actualmente, Espacio Fundación Telefónica abre las puertas a la "Revolución Cuántica", una exposición que invita al público a explorar la teoría científica más asombrosa y productiva de los últimos cien años. Esta exposición explora los principios esenciales de la mecánica y la computación cuánticas, desentrañando cómo funcionan y qué retos plantean. Es un salto de magnitud difícil de imaginar, capaz de resolver problemas que hoy resultan inabordables para la informática clásica. La exposición se complementa con la presentación de TELOS 129, dedicada a la cuántica y comisariada por Juan Ignacio Cirac, referente internacional en tecnologías cuánticas.

Otras exposiciones incluyen "Exponencial. De analógicos a digitales", que explora el creciente impacto del desarrollo de las telecomunicaciones, y "Robert Frank y Los Americanos", una serie fotográfica que retrata las desigualdades y tensiones sociales de Estados Unidos a mediados de los años cincuenta.

Protección de Derechos Digitales

Fundación Telefónica apuesta por el empoderamiento de los ciudadanos en el entorno digital, ofreciendo recursos y orientación para proteger y ejercer los derechos digitales de forma segura y accesible. Impulsan proyectos sociales orientados a reducir aspectos como la desigualdad, la pobreza o el riesgo a la exclusión social.