Escuela de Negocios, Unidad de Prácticas y Movilidad Internacional: Funciones y Objetivos

En el panorama profesional actual, la capacidad de desenvolverse en distintos contextos culturales es un requisito indispensable. Las escuelas de negocios, las unidades de prácticas y los programas de movilidad internacional se erigen como pilares fundamentales para preparar a los profesionales del mañana, dotándolos de las herramientas necesarias para enfrentar los retos del futuro en cualquier parte del mundo.

Compromiso con la Excelencia Educativa y la Proyección Internacional

En UIE, el compromiso es brindar una educación que cumpla con los más altos estándares. Por ese motivo, se ha trabajado en fortalecer los vínculos con las mejores universidades y escuelas de negocios en Europa, América y Asia. Asimismo, se han establecido alianzas con otras instituciones que permiten innovar en áreas estratégicas para el futuro del estudiante. La movilidad de estudiantes y personal académico contribuye a elevar la calidad de la educación y la formación.

La participación en programas internacionales aumenta el prestigio de los centros, atrae a los buenos estudiantes y a personal académico activo. Las competencias del Grado en Economía y Negocios Internacionales están orientadas a proporcionar a las empresas personas con una cualificación profesional que les permita prestar sus conocimientos aplicándolos a un mundo en un proceso de modificación continua. Serán capaces de prestar en entidades públicas y privadas, una pluralidad de servicios específicos distintos a los que prestan los graduados en economía o en administración y dirección de empresas: tareas propias de empresas multinacionales, empresas con actividades de importación, exportación o inversiones, instituciones internacionales de todo tipo y especialmente a las de integración económica. Tales conocimientos han de complementarse con la adquisición por parte del graduado de destrezas y habilidades cognitivas y prácticas para aplicar conocimientos y utilizar técnicas a fin de completar tareas y resolver problemas en el ejercicio profesional dentro de las distintas áreas funcionales de la Economía y los Negocios Internacionales.

Objetivos de Formación Profesional en el Ámbito Internacional

El objetivo del IES Matarraña es aumentar el número de estudiantes y personal académico, internacionalizar los estudios y fortalecer la cooperación con el sector económico. Esta institución intenta constantemente mejorar la calidad y la idoneidad de su oferta educativa. Sus objetivos son:

• Formación de profesionales capaces de aplicar sus conocimientos a los departamentos y unidades de las empresas que tengan relación con el mundo internacional.
• Capacitar para el ejercicio de funciones propias en instituciones públicas españolas e internacionales (personal de la Unión Europea, de Bancos Internacionales, etc.).
• Contribuir al desarrollo científico en materias propias de su contenido tanto para los alumnos que lo sigan como para los profesores que lo impartan.
• Conseguir el mayor intercambio posible con instituciones académicas y profesionales de forma que se facilite la movilidad.

Unidad de Prácticas: Puente entre la Academia y el Mundo Profesional

Desde la Unidad de Prácticas de la Universidad Europea, se encargan de toda la gestión documental para que los estudiantes puedan realizar sus prácticas. Solo es necesario indicar dónde se desean realizar las prácticas y la unidad trabajará para conseguirlo. En caso de que no sea posible, se garantizan unas prácticas que cumplan con todos los requisitos académicos de la titulación. Además, colaboran con varias plataformas de prácticas en las que se puede compartir el perfil con miles de empresas interesadas, que invitarán a participar en sus procesos de selección.

Al realizar las prácticas, los estudiantes adquieren habilidades y competencias propias de los estudios que están cursando. La asignatura Prácticas Externas es una materia curricular cuyo objetivo fundamental es fomentar una formación integral del estudiante mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos al cursar el Grado, lo que facilita un contacto directo con la actividad profesional y la oportunidad de incorporarse al mundo profesional con un mínimo de experiencia. Todas las prácticas están diseñadas para que los estudiantes adquieran una experiencia profesional en situaciones y condiciones reales, aplicando los conocimientos, competencias y actitudes que se adquieren en los procesos de formación a lo largo de la titulación.

Ventajas de las Prácticas y Oportunidades

Gracias a un importante número de convenios de prácticas, los estudiantes pueden decidir si harán de sus prácticas una experiencia nacional o internacional. La Universidad Rey Juan Carlos, a través de la Unidad de Prácticas Externas y de la Oficina de Egresados, organiza jornadas, talleres y diversas actuaciones dirigidas a apoyar y orientar al estudiante en la búsqueda de empleo, para mejorar su empleabilidad y favorecer la inserción laboral.

2 tipos de prácticas:

• Curriculares: vinculadas a una asignatura del plan de estudios.
• Extracurriculares: de forma voluntaria el estudiante aumenta su experiencia formativa.

Movilidad Internacional: El Programa Erasmus+ como Referente

Erasmus es uno de los programas más conocidos. Desde 1987, Erasmus ha hecho posible que unos 3 millones de jóvenes estudien o se formen en otro país de Europa. El programa Erasmus tiene como objetivo atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación superior formal y en formación profesional de grado superior. Erasmus contribuye al objetivo al fomentar la movilidad de los estudiantes. El sistema educativo español sitúa en el ámbito de la Educación Superior las enseñanzas de formación profesional de grado superior.

El objetivo principal en el Programa Erasmus+ es completar la formación de nuestros estudiantes, con estancias en países de la Unión Europea para la realización de las prácticas en empresas durante el módulo de Formación en Centros de Trabajo. Una nueva experiencia para nuestro IES que ha obtenido la posibilidad de participar en el programa durante el periodo 2016-2017. El año 2016, el IES Matarraña obtuvo su primera beca Erasmus+ para alumnos de Formación Profesional de Grado Medio. Dicha beca tiene una duración de 16 meses que concluyen en diciembre de 2017.

Quiénes Pueden Acceder a la Movilidad Erasmus+

Serán alumnos elegibles para participar en la movilidad ERASMUS+ todos aquellos estudiantes inscritos en la UCAV y matriculados en estudios a cuyo término obtengan un título reconocido u otra cualificación de nivel superior reconocida (hasta el doctorado, incluido). En caso de movilidad por estudios, el estudiante ha de estar matriculado como mínimo en el segundo año de educación superior. Esta condición no se aplica a los periodos de formación práctica. Los estudiantes de educación superior que acaban de graduarse pueden participar en períodos de formación práctica.

ESTUDIANTES: Estudiantes de los niveles especificados para el ámbito de FP, cursando estudios en la institución solicitante. También podrán hacerlo los recién titulados durante el siguiente año al que finalicen sus estudios, siempre que sean seleccionados durante el último curso académico de su formación.

Objetivos de la Acción Erasmus+

El objetivo de esta acción es contribuir a la creación de un Espacio Europeo de Educación de alcance mundial y reforzar el vínculo entre la educación y la investigación. Esta acción persigue promover la empleabilidad, la inclusión social, el compromiso cívico, la innovación y la sostenibilidad medioambiental dentro de Europa y fuera de ella propiciando que los estudiantes de todos los ámbitos y ciclos de estudio tengan la oportunidad de estudiar o formarse en el extranjero como parte de sus estudios. Los objetivos de la acción son los siguientes:

• Exponer a los estudiantes a distintos puntos de vista, conocimientos, métodos de enseñanza e investigación y prácticas de trabajo en su campo de estudio dentro del contexto europeo e internacional.
• Desarrollar sus capacidades transversales, como por ejemplo las capacidades de comunicación, lingüísticas, de pensamiento crítico, de resolución de problemas, interculturales y de investigación.
• Desarrollar sus capacidades prospectivas, como las capacidades digitales y ecológicas, que les permitirán enfrentarse a los retos actuales y del mañana.
• Facilitar su desarrollo personal, como por ejemplo la capacidad de adaptación a nuevas situaciones y la confianza en uno mismo.

Por otro lado, el objetivo también es que el personal, incluido el de empresas, imparta cursos o se forme en el extranjero como parte de su desarrollo profesional con el fin de:

• Compartir sus conocimientos especializados.
• Probar nuevos entornos de enseñanza.
• Adquirir nuevas capacidades pedagógicas y de diseño curricular innovadoras, así como capacidades digitales.
• Conectar con sus homólogos en el extranjero para desarrollar actividades comunes a fin de lograr los objetivos del Programa.
• Intercambiar buenas prácticas y reforzar la cooperación entre instituciones de educación superior.
• Preparar mejor a los estudiantes para el mundo laboral.

Adicionalmente, el objetivo es impulsar el desarrollo de planes de estudios transnacionales e interdisciplinares, así como de métodos innovadores de aprendizaje y enseñanza, incluida la colaboración en línea, el aprendizaje basado en la investigación y los enfoques basados en retos, con la finalidad de hacer frente a los desafíos sociales.

Proceso de Movilidad y Financiamiento

Existen varias alternativas para el financiamiento de los programas de movilidad internacional. Para acceder a las oportunidades de movilidad de Erasmus+, la organización solicitante debe estar establecida en un Estado miembro de la UE o en un tercer país asociado al programa Erasmus+ y poseer una acreditación de educación superior. Al firmar la Carta, las instituciones de educación superior se comprometen a proporcionar a los participantes en la movilidad todo el apoyo que necesitan, incluida su preparación lingüística. Los participantes móviles pueden utilizar el servicio de apoyo lingüístico en línea de Erasmus+ (OLS) para mejorar sus competencias en lenguas extranjeras antes de la movilidad o durante esta.

La organización solicitante pide la subvención para el proyecto de movilidad, firma y aplica el convenio de subvención y presenta los informes correspondientes. Las organizaciones participantes en los proyectos de movilidad asumen las funciones y tareas siguientes:

• Organización de envío: se encarga de seleccionar a los estudiantes o el personal y enviarlos al extranjero.
• Organización de acogida: se encarga de recibir a los estudiantes o el personal extranjeros y ofrecerles un programa de estudios, de formación práctica o de actividades de formación.
• Organización intermediaria: es una organización activa en el mercado de trabajo, la educación, la formación o el trabajo en el ámbito de la juventud en un Estado miembro de la UE o en un tercer país asociado al Programa.

Fases Clave del Proceso

1. Resolución de la baremación: La Comisión de valoración publicará la resolución después de las pruebas.
2. Convenio financiero y pago de la beca: El Convenio Financiero se firmará por parte del centro y del estudiante, acordando las cuantías a ingresar, los plazos y las condiciones de la beca.
3. Informe semanal: Cada becado deberá enviar este informe, al menos quincenalmente, con las tareas realizadas en su puesto de prácticas. Se valorará también información práctica de la vida en el lugar de destino (transporte, precios, costumbres, etc.).

Se presta especial atención a la calidad de la formación en las instituciones asociadas, así como su oferta de la enseñanza de lenguas extranjeras. El personal de la institución se pondrá todas las soluciones organizativas y legales necesarias para el éxito en la ejecución de los acuerdos multilaterales. El progreso en una empresa determinada se controlará, registrará y se publicará.

Espamob’: Un Socio Clave en la Movilidad Europea

Espamob’ es una organización que se ha convertido en el principal socio de movilidad europea en España. Como socio de movilidad europea en España, están implicados en la implementación de proyectos de prácticas. A los participantes que reciben de toda Europa, les ofrecen su experiencia en la organización de programas de movilidad y las herramientas necesarias para la aplicación y desarrollo de proyectos de movilidad. Los proyectos de movilidad para la formación profesional suelen generarse mediante el programa Erasmus Plus, el Fondo Social Europeo (FSE) o fondos nacionales, regionales o locales.

Desde 2014 en Espamob’ han colaborado con las escuelas y agencias europeas, construyendo una red para hacer realidad los proyectos de educación y formación profesional. Al mismo tiempo, han construido una red de numerosas empresas de acogida, ubicadas principalmente en Barcelona, Cataluña, Islas Baleares y Canarias. Estas corporaciones nacionales y multinacionales reciben participantes y proveen una capacitación adecuada para mejorar sus habilidades técnicas y lingüísticas.

Espamob’ se basa en el primer principio de colaboración y su éxito es el resultado del trabajo de todos. La integridad es un principio fundamental y sus acciones, palabras y hechos son la expresión de su principal objetivo: la honestidad. La adaptabilidad es un pilar del éxito de Espamob’ y es un principio fundamental de la compañía. Son un equipo multicultural, profesional y experto en movilidad europea. Cada proyecto es diferente, se adaptan a cada uno y ponen todo su saber hacer a disposición para guiar, acompañar y aconsejar en la preparación de la movilidad.

El Equipo de Espamob’

El equipo de Espamob’ está compuesto por profesionales dedicados a garantizar el éxito de cada experiencia de movilidad:

• Mariana: Encargada de las relaciones comerciales y experta en gestión de proyectos, acompaña a los jóvenes en su movilidad en España.
• Laure: Se encarga de las movilidades de Espamob y gestiona principalmente los proyectos de las escuelas francesas, implicándose para que aprendices y estudiantes tengan una experiencia inolvidable.
• Marianne: Coordina la colaboración con las empresas que participan en proyectos Erasmus+, promoviendo la experiencia tanto de los estudiantes como de las empresas.
• Audrey: Como asistente de jefe de proyecto, se encarga de que cada aprendiz tenga una experiencia enriquecedora y memorable en España.
• Alexandra: Después de una experiencia Erasmus inolvidable en España, se lanzó al marketing digital para hacer vibrar a la comunidad estudiantil.
• Chloé: Como parte de sus estudios de BBA en EDHEC Business School en Francia, está a cargo de los proyectos de movilidad Erasmus Plus, así como de la comunicación de Espamob.
• Michaela: Encargada de movilidades del proyecto Erasmus+, especialmente con colegios polacos y checos, destaca por su entusiasmo, cercanía y su dominio de varios idiomas.
• Lilia: Desarrolla nuevas colaboraciones para Espamob’, estableciendo alianzas con empresas y asociaciones para ampliar las oportunidades de movilidad.

En Espamob, no solo gestionan proyectos de movilidad: crean oportunidades de vida.