Aulas Profesionales de Emprendimiento: Impulsando el Talento y la Innovación

Con el objetivo de impulsar los conocimientos y las capacidades para investigar, emprender e innovar, como competencias transversales en la Formación Profesional, se diseñan las aulas profesionales de emprendimiento. Esta medida pretende desarrollar acciones cuya finalidad sea lograr que entre las competencias del alumnado que cursa estudios de Formación Profesional en el sistema educativo, se encuentren las propias del espíritu emprendedor, impulsando la creatividad y la iniciativa emprendedora a través de la creación de aulas profesionales de emprendimiento. Las aulas profesionales de emprendimiento (APES) se constituyen como una estrategia para impulsar las habilidades emprendedoras, imprescindibles en el nuevo marco socioeconómico hacia el que se dirige nuestra economía. Se trata de una actuación de carácter eminentemente práctica, encaminada a potenciar el emprendimiento y el autoempleo entre los estudiantes de Formación Profesional.

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha pretende fomentar la cultura emprendedora entre el alumnado que estudia ciclos formativos de Formación Profesional, proporcionando los conocimientos que les capacitan para la creación de su propia empresa o negocio.

Un espacio dinámico para el desarrollo de nuevas ideas de negocio y el fomento de habilidades emprendedoras.

Aula Profesional de Emprendimiento IES JC1: Un Compromiso con el Futuro

En este contexto, el Departamento de FOL del IES Juan Carlos I, con la profesora Ana María Gálvez García como responsable del proyecto, presenta el “Aula Profesional de Emprendimiento IES JC1”. Con su desarrollo, pretendemos profesionalizar el AULA EMPRENDE del IES, abriéndola al tejido empresarial e instituciones relacionadas con el emprendimiento y/o búsqueda de empleo, a efectos de dotar al alumnado de una visión global del mercado laboral y profesional actual, visión que le permitirá no solo moverse con mayor facilidad en dicho mundo una vez que se gradúe.

Objetivos Estratégicos

• Profesionalizar el “aula emprende” ya existente del IES JC1.
• Actualizar las metodologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje en materia de emprendimiento.
• Actualizar la formación del profesorado del Departamento.

Público Objetivo

Este programa va dirigido a personas con ganas de emprender, preferentemente jóvenes y mujeres. Adicionalmente, se consideran colectivos como desempleados de larga duración mayores de 45 años para talleres específicos.

Itinerarios Formativos: Estructura y Duración

Con estos itinerarios, conseguirás competencias personales y técnicas para el desarrollo de un proyecto emprendedor, así como oportunidades de colaboración con empresas y otras personas emprendedoras.

Taller de Emprendimiento

Hay previstas 5 ediciones de este taller, que tiene una duración total de 10 horas distribuidas en dos sesiones.

• SESIÓN 1: Explorándome como emprendedor.
  • Mi perfil profesional y mi trayectoria personal. Mi vocación y mi talento.
• SESIÓN 2: Explorando nuestra idea.
  • Profundicemos en el producto: ¿qué ofreces?, ¿qué ofreces diferente?, ¿qué ofreces mejor?, ¿qué valor aportas?

Curso Completo de Emprendimiento

Hay previstas 3 ediciones de este curso, que tiene una duración de 32 horas distribuidas en ocho sesiones.

1. BLOQUE 1: Tus fortalezas internas y recursos estratégicos que necesitas.
2. BLOQUE 2: Vamos a definir lo que vendes: TU PRIMER PRODUCTO MÍNIMO VIABLE. Cómo le llega al cliente. Cómo lo usa el cliente. Cómo lo paga el cliente.
3. BLOQUE 3: Una definición de la viabilidad de un negocio: viabilidad del emprendedor, del mercado, de la producción y económico-financiero. Profundicemos en tu target-mercado: ¿Cómo son tus clientes?, ¿Dónde están?
4. BLOQUE 4: Esto es viable. Dinámica práctica: 12 cuestiones clave para conocer tu mercado. Posicionamiento estratégico: ¿conoces a tu competencia? ¿Qué ofrece? ¿En qué es mejor?
5. BLOQUE 5: Emprendedores y plan de empresa, ¿qué estás dispuesto a dar? El diseño completo del plan de empresa: Definición de objetivos personales y de la empresa. Dinámica práctica: ficha descriptiva de la empresa: elementos clave.
6. BLOQUE 6: Marketing de contenidos: si no sabes qué decir, el soporte no importa. Marketing de guerrilla: desde el 0.0 al 1.0. Plan de marketing online: estrategia en Social Media.
7. BLOQUE 7: Plan de operaciones: diseñando mi empresa. Diseño y análisis de puestos de trabajo. Identificando perfiles profesionales.
8. BLOQUE 8: ¿Tengo un negocio? Presupuesto económico y cuadro de tesorería.

Resumen de la Duración de los Programas

Proceso de Selección para Espacios y Recursos

Para acceder a los recursos y espacios de emprendimiento, será necesario pasar por un proceso de selección. Tras una preselección de los proyectos que hayan obtenido la puntuación más alta en base a los criterios objetivos publicados en las BASES REGULADORAS PARA LA CAPTACIÓN Y SELECCIÓN DE PERSONAS, INICIATIVAS Y PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y TECNOLÓGICO INTERESADOS EN PARTICIPAR EN EL PROGRAMA CREACIÓN DE ESPACIOS PARA DESARROLLO DE ITINERARIOS DE EMPRENDIMIENTO ADAPTADOS A COLECTIVOS DESFAVORECIDOS, que puedes consultar en este enlace y publicadas en el BOP nº 177, 18 de septiembre de 2023, se procede a la siguiente fase.

Entre los criterios de selección se encuentra la exposición y defensa del proyecto, donde se realizará una entrevista a las personas solicitantes y estas presentarán su proyecto mediante una exposición de 10 minutos de duración, dividido en dos partes de 5 minutos cada una: una primera para mostrar el modelo de negocio y otra para presentar y/o describir el equipo humano que lo desarrollará, su perfil profesional, experiencia emprendedora, reparto de responsabilidades, potencial de creación de empleo, etc.

La selección se llevará a cabo por un Comité de Selección presidido por la Presidencia o Gerencia del IMDEEC (o persona en quien delegue), la Jefatura del Departamento de Promoción de Desarrollo Económico del IMDEEC (o persona en quien delegue) y una persona representante de la Asociación Enclave Social, entidad adjudicataria del servicio que desarrolla el presente Programa.

Espacios y Recursos para Emprendedores

Espacio de Coworking

Si lo que estás buscando es un espacio compartido de trabajo que te permita desarrollar proyectos, compartir experiencias y generar sinergias, este es tu espacio. Los proyectos seleccionados podrán hacer uso, sin coste alguno, del espacio y medios asignados durante un plazo máximo de tres meses, prorrogable un mes más, previa solicitud al efecto y justificación de la necesidad.

Diseñado para fomentar la interacción y la colaboración entre emprendedores.

Módulos/Oficinas para Empresas Constituidas

Si ya tienes tu empresa formalmente constituida y quieres impulsar, desarrollar y consolidar iniciativas de emprendimiento social y tecnológico, aquí podrás disponer de módulos/oficinas (8 módulos/oficinas de entre 31 y 77,36 m2), 2 salas de usos múltiples, sala de reuniones y un showroom.

Espacios Colaborativos: BAOBAB I y BAOBAB II

Los espacios colaborativos se definen en el nuevo marco de estrategias empresariales donde es esencial el concepto “colaborativo”, a partir del cual se descubren nuevos modelos de hacer y trabajar. La sala de encuentros y trabajo abierta e informal se plantea como un gran espacio de networking distendido y abierto tanto a las personas/empresas participantes del Itinerario de emprendimiento social y tecnológico como de otros ámbitos del emprendimiento, en los que los emprendedores puedan adquirir o ampliar su red de contactos profesionales, que permitan acceder a mayores oportunidades de negocio y conseguir nuevos clientes.

• BAOBAB I: Dos salas de usos múltiples en la planta alta de 24,70 m2 y 40 m2 respectivamente, así como el actual office ubicado en la misma planta de 33,10 m2, todos ellos como espacios colaborativos.
• BAOBAB II: En planta baja, un auditorio de 77,55 m2 y una sala de encuentros y trabajo abierta e informal de 75,47 m2. En planta alta, una sala de usos múltiples de 43,27 m2 y la sala de espera de 20,27 m2, así como un espacio destinado a office de 20,75 m2.

Actividades y Experiencias Complementarias

Las Aulas Profesionales de Emprendimiento no solo ofrecen formación estructurada, sino también una serie de actividades y experiencias que enriquecen el aprendizaje y la red de contactos de los participantes.

Jornadas de Puertas Abiertas y Elevator Pitch

• Las jornadas de puertas abiertas tienen como objetivo principal el atraer a empresas, emprendedores y personas interesadas en conocer el programa y las empresas y personas emprendedoras que en cada momento se encuentren en cualquiera de las fases del Itinerario.
• Son eventos de presentación de la propuesta emprendedora, siguiendo la estrategia de ELEVATOR PITCH, en el que cada participante versará de forma dinámica sobre su trayectoria, acción emprendedora, dificultades y necesidades de apoyo, así como los logros conseguidos.

Masterclass y Experiencias Reales

• Hemos contado con la visita de Sara Arquero, exdirectora de banca, que ha cambiado los despachos por las aulas y nos ha ofrecido una masterclass de realidad financiera. Se abordaron preguntas como: ¿Qué miran los bancos antes de decir "sí" a un préstamo? ¿Cómo es trabajar dirigiendo una sucursal financiera?
• A lo largo de las distintas sesiones, el alumnado ha trabajado aspectos clave como el autoconocimiento, el establecimiento de metas personales y profesionales y la importancia de la formación como herramienta para alcanzar sus objetivos. El taller también ha permitido conocer de primera mano la experiencia de profesionales del ámbito empresarial, quienes han compartido con el alumnado sus trayectorias, retos y aprendizajes, aportando una visión realista y motivadora del mundo laboral.
• Desde el IES Josefina Aldecoa queremos agradecer a la Fundación Junior Achievement y a la empresa AltamarCam su colaboración y compromiso con la educación, así como destacar la excelente acogida que ha tenido esta actividad entre nuestro alumnado.

Expertos comparten conocimientos clave para la viabilidad económica de los proyectos.

Desarrollo de Habilidades a través de la Práctica

• El pasado 24 y 25 de marzo de 2022 realizamos en el centro una actividad con los grupos F1C y F1A consistente en un RolePlay o dinámica de grupo, en la que los alumnos adoptaron diferentes roles que se dan en el entorno laboral como empleados y como jefes de ventas, donde pusieron en práctica las distintas estrategias de motivación por parte de los jefes, y negociación y emprendimiento al proponer ideas, por parte de los empleados.
• Una de las competencias más demandadas en el mundo laboral es la capacidad de comunicación en el entorno laboral. La semana anterior al puente de diciembre, en el I.E.S Josefina Aldecoa los alumnos trabajaron y desarrollaron sus capacidades para comunicarse, tanto durante su trabajo en equipo, como a la hora de exponer y hablar en público durante la exposición.

Claves para el Éxito Emprendedor

Se centró en aspectos relacionados con las habilidades interpersonales, competencias sociales y habilidades metódicas. Nos habló de la importancia de mantener el equilibrio para avanzar, focalizar objetivos y metas, huir de los extremos (moderación), saber establecer vínculos invisibles (Trust), de la necesidad de conocernos mejor, de lo imprescindible que resulta saber dónde estás y hacia dónde te diriges para conseguir los objetivos que te propongas (activar tu GPS), a convertir la eficiencia en un hábito (smartwork), aprender de todo y de todos de por vida, no tener prisa y disfrutar del camino, cuidar siempre mente y cuerpo, mejorar constantemente en lo que pongas el foco, conseguir la independencia financiera y poner a trabajar tus ahorros de forma prudente. Refieren todas que se aprende más de los fracasos que de los éxitos y que la persistencia y la paciencia es una de las características que debe tener un EMPRENDEDOR.

Orientación Vocacional y Profesional

Emprender en la vida... construir un futuro ligado a la actividad profesional en las empresas.

• El 30 de mayo de 2025 una representación de alumnos del ciclo formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas de nuestro instituto en periodo de FCT (Formación en Centros de Trabajo) compartieron sus experiencias con nuestros alumnos de 4º de la ESO. Les hablaron de la inseguridad sobre lo que estudiar, de los motivos por los que eligieron la Formación Profesional, de cómo habían sido estos dos años en nuestro instituto, de las actividades que habíamos hecho, de los profesores, de lo aprendido y de lo aplicado.
• El 7 de abril de 2025 nos juntamos todos los institutos de Alcorcón y alrededores en el IES JORGE GUILLÉN, en una jornada informativa, para contar a los alumnos de 4º de la ESO y Bachillerato las posibilidades de las diferentes familias profesionales existentes en la zona (Administración y Gestión, Informática, Peluquería y Estética, Actividades Forestales...). El objetivo de la reunión era que una muestra de alumnos de los diferentes institutos del municipio y colindantes contaran sus experiencias en sus estudios y en las empresa en las han realizado las prácticas a los alumnos de 4º de la ESO y Bachillerato para tomar decisiones argumentadas sobre su porvenir. Se alargó la jornada durante más de 2 horas... había mucho que contar... … PRIMERO NUESTROS ESTUDIOS... El 6 de febrero acudimos al Teatro Buero Vallejo para acercar la FORMACIÓN PROFESIONAL a todos los alumnos que acudieron a conocernos.
• Terminó su exposición dando la oportunidad a nuestros alumnos de preguntar sobre todo lo expuesto y sus inquietudes como emprendedores.