Guía Completa de las Pruebas Libres de Empresa e Iniciativa Emprendedora en Andalucía
Las Pruebas Libres (PPLL) de Formación Profesional en Andalucía son una serie de exámenes que esta comunidad convoca para aquellos/as a los/as que no les resulta posible cursar un ciclo formativo de manera convencional, ofreciendo una alternativa flexible para obtener un título totalmente válido. Estas pruebas permiten conciliar los estudios con otras responsabilidades.
La modalidad tipo test de sus exámenes es una ventaja frente a otras autonomías. Otro rasgo que caracteriza a las Pruebas Libres de FP de Andalucía es la variedad de alternativas que ofrece para examinarse, permitiendo a los/as candidatos/as hacer el examen de forma telemática.
El examen del módulo profesional de Empresa e Iniciativa Emprendedora evalúa la formación necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el ámbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asunción de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.
Acto de Presentación: Obligatorio y Esencial
Previo a la realización de las pruebas, habrá un Acto de Presentación. Este acto es absolutamente obligatorio para todas las personas matriculadas en las pruebas, ya sea de forma telemática o presencial. Quien no realice efectivamente este acto, decaerá en todos sus derechos y será excluido del procedimiento.
En este acto se darán las instrucciones pertinentes para la realización de las pruebas. El alumnado podrá elegir entre hacer este acto de forma telemática o presencial:
- Acto de Presentación Telemático: Se llevará a cabo en la Secretaría Virtual de los centros educativos. Estará disponible entre las 00:01 h del 21 de mayo y las 23:59 del 22 de mayo, mediante certificado digital.
- Acto de Presentación Presencial: Tendrá lugar el miércoles 27 de mayo de 2026 a las 17:00 horas en el CPIFP Hurtado de Mendoza. Es para aquellas personas solicitantes que no dispongan de certificado digital o que no lo puedan hacer telemáticamente.
Las credenciales de acceso para realizar los exámenes son su usuario y contraseña de PASEN.
Reglas Durante las Pruebas
- No se permitirá el uso de la calculadora del móvil ni del ordenador.
- Los teléfonos móviles y dispositivos electrónicos de cualquier tipo no están permitidos; deberán permanecer apagados y guardados durante el desarrollo de las pruebas.
- Una vez comenzado el examen, no se permitirá el acceso al aula y, consecuentemente, el inicio del mismo, transcurridos 15 minutos desde su inicio.
- No se puede abandonar el examen ni levantarse del sitio asignado. Aunque se haya terminado, no se levantará hasta que un miembro de la comisión se lo indique.
- En caso de dudas o preguntas, se levantará la mano y acudirá un miembro de la comisión.
- Ante la sospecha de intento de copia o uso de medios ilícitos para superar el examen, se le podrá retirar el ejercicio y expulsar del examen. De esta manera, la persona examinada perderá el derecho a continuar la prueba y a ser evaluada. La calificación que se consignará en este caso será de 1.
Material Necesario
- Bolígrafo
- Calculadora no científica (no se permiten teléfonos móviles).
Evaluación y Calificación de los Módulos Profesionales
El examen de cada módulo profesional estará compuesto por preguntas tipo test con varias opciones de respuesta, en la que SÓLO UNA es completamente correcta. En caso de opciones inclusivas o de orden habrá que optar por la que sea más completa o cierta.
Al final del examen, existen unas “PREGUNTAS RESERVAS”, que deberán ser contestadas al igual que el resto de preguntas. Éstas SÓLO tendrán efecto para la nota cuando se anule alguna pregunta anterior del examen. Las PREGUNTAS RESERVAS se utilizarán en el orden establecido, según aparecen en el examen.
La calificación de los módulos profesionales se expresará en valores numéricos de 1 a 10 sin decimales. Se considerarán positivas las calificaciones iguales o superiores a 5 y negativas las restantes.
La comisión de evaluación evaluará los resultados de las pruebas teniendo como referencia los criterios de evaluación de cada uno de los módulos profesionales, así como los criterios de corrección establecidos por la Consejería competente en materia de educación.
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Penalización y Redondeo
Las preguntas incorrectas penalizan en el cómputo final de la calificación. Cada pregunta contestada erróneamente hará disminuir la puntuación final, según la siguiente fórmula:
| Tipo de Respuesta | Puntuación |
|---|---|
| Preguntas correctas | Puntúan positivamente |
| Preguntas incorrectas | Cada 3 fallos se resta 1 acierto (Puntuación_final = Aciertos - (Errores/3)) |
| Preguntas en blanco | No puntúan |
Si la puntuación, tras la aplicación de la fórmula, nos aportase un valor con decimales, se hará lo siguiente:
- Si la puntuación es < 5: NO SE REDONDEARÁ. Ejemplo: 4,98 es 4 (SUSPENSO).
- Si la puntuación es >= 5: SE REDONDEARÁ.
- Si la parte decimal es >= 0,51: redondeo al número entero inmediatamente superior. Ejemplo: 6,51 se redondeará a 7.
- Si la parte decimal es <= 0,5: redondeo al número entero inmediatamente inferior. Ejemplo: 6,50 se redondeará a 6.
El acta con los RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN se hará pública en los tablones de anuncios de los centros docentes públicos organizadores de las pruebas (CPIFP HURTADO DE MENDOZA), en las Delegaciones Territoriales competentes en materia de educación y, a título informativo, en la web de la Consejería a partir del 9 de junio de 2023. La Comisión de Evaluación evaluará los resultados de las pruebas de acuerdo con lo establecido en el artículo 21 de la Orden de 8 de octubre de 2010.
Temario del Módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora
Para un desarrollo estructurado y didáctico de este módulo, esta obra se divide en 5 capítulos:
Capítulo 1. Iniciativa Emprendedora
Este capítulo aborda la innovación y el desarrollo económico, explorando las características de la innovación (materiales, tecnología, organización de la producción, etc.), la creatividad y su impacto en el desarrollo económico. Se profundiza en la cultura emprendedora como necesidad social, el carácter emprendedor y los factores clave como la iniciativa, creatividad y formación. También se analiza la colaboración entre emprendedores, su actuación como empleados o empresarios, el liderazgo, la motivación y el trabajo en equipo. Se estudia el riesgo en la actividad emprendedora, cómo afrontarlos y la utilidad del diagrama DAFO. Finalmente, se examina la figura del empresario, sus requisitos, otras formas de emprender (asociaciones y cooperativas), los objetivos empresariales y personales, el plan de empresa, la idea de negocio, su valoración y la estrategia empresarial.
- Innovación y desarrollo económico: creatividad, innovación, y su impacto.
- La cultura emprendedora como necesidad social: carácter emprendedor, factores clave (iniciativa, creatividad, formación), colaboración.
- Actuación de los emprendedores: como empleados de una empresa, como empresarios (liderazgo, motivación, trabajo en equipo).
- El riesgo en la actividad emprendedora: cómo afrontarlo, el diagrama DAFO.
- El empresario: requisitos, otras formas de emprender (asociaciones, cooperativas), objetivos de la empresa y personales.
- Plan de empresa: la idea de negocio, su valoración, fases y estrategia empresarial.
Capítulo 2. La Empresa y su Entorno
Aquí se analizan las funciones básicas de la empresa, el concepto de empresa y su visión como sistema. Se examina el entorno general y específico de una PYME, así como sus relaciones con dicho entorno. Se aborda la cultura empresarial, incluyendo la imagen e identidad corporativa, y las relaciones de la PYME con la sociedad, la responsabilidad social corporativa, la responsabilidad con el medio ambiente, los grupos de interés, los principios básicos de la RSC, el balance social y la ética empresarial.
- Funciones básicas de la empresa, concepto de empresa y la empresa como sistema.
- Análisis del entorno general y específico de una “pyme”.
- Relaciones de una “pyme” relacionada con su entorno.
- Cultura empresarial: imagen e identidad corporativa.
- Relaciones de una “pyme” con el conjunto de la sociedad: Responsabilidad Social Corporativa (RSC), grupos de interés, principios básicos, balance social, ética empresarial.
Capítulo 3. Creación y Puesta en Marcha de una Empresa
Este capítulo cubre el concepto de empresa, los tipos de empresa y las formas jurídicas, considerando la responsabilidad, dimensión y número de socios (empresas individuales y societarias). Se detallan los trámites administrativos para la constitución de una empresa, incluyendo la constitución y adopción de la personalidad jurídica. Se estudia la viabilidad económica y financiera, el análisis de las fuentes de financiación, la elaboración del presupuesto, las ayudas, subvenciones e incentivos fiscales. Finalmente, se integra todo en el Plan de Empresa, la elección de la forma jurídica, el estudio de viabilidad económica y financiera, los trámites administrativos y la gestión de ayudas y subvenciones.
- Concepto y tipos de empresa.
- Forma Jurídica: responsabilidad, dimensión y número de socios (empresas individuales, societarias).
- Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
- Viabilidad económica y financiera: análisis de fuentes de financiación, presupuesto, ayudas, subvenciones e incentivos fiscales.
- Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad, trámites administrativos, gestión de ayudas y subvenciones.
Capítulo 4. La Función Administrativa
Se introduce el concepto de contabilidad y nociones básicas, los elementos patrimoniales y las operaciones contables. Se explican el hecho contable, la cuenta, el asiento contable, los principios contables y la partida doble. Se aborda la contabilidad como imagen fiel de la información económica y el análisis de la información contable a través del Balance de Situación, Fondo de Maniobra, Flujo de Caja y la Cuenta de Pérdidas y Ganancias. Se detallan las obligaciones fiscales y los requisitos y plazos para la presentación de documentos oficiales (Registro Mercantil y Cuentas Anuales).
- Concepto de contabilidad y nociones básicas: elemento patrimonial, operaciones contables (hecho contable, cuenta, asiento, principios, partida doble).
- La contabilidad como imagen fiel de la información económica.
- Análisis de la información contable: Balance de Situación, Fondo de Maniobra, Flujo de Caja, Cuenta de Pérdidas y Ganancias.
- Obligaciones fiscales, requisitos y plazos para la presentación de documentos oficiales.
Capítulo 5. La Función Comercial
Este capítulo define el concepto de mercado, oferta y demanda, y los tipos de mercados. Se enseña el análisis del mercado, el comportamiento del consumidor, la segmentación del mercado, las técnicas de investigación comercial y los diagramas DAFO aplicados al mercado. Se desarrolla el Marketing Mix, que incluye el producto, precio, promoción y distribución.
- Concepto de mercado: oferta, demanda y tipos de mercados.
- Análisis del mercado: comportamiento del consumidor, segmentación, técnicas de investigación, investigación comercial, diagramas DAFO.
- Marketing mix: producto, precio, promoción y distribución.
Recursos Adicionales y Consejos
La duración de cada examen puede oscilar entre los 30 y los 60 minutos, en los que tendrás que responder a preguntas sobre cuestiones relevantes. Además del temario oficial, conviene revisar contenidos específicos del territorio andaluz.
Es importante recordar que la solicitud de admisión en pruebas para la obtención de título de Técnico y Técnico Superior se cumplimentará preferentemente de forma telemática en la Secretaría Virtual. Las fechas de cada etapa del procedimiento pueden variar de un año a otro, pero lo más común es que los exámenes se celebren en mayo. Según la página web oficial de Formación Profesional Andaluza, se publicarán los turnos y el orden por apellidos.
Para aquellos que buscan una preparación más estructurada, existen centros formativos que ofrecen planes de estudio específicos para las Pruebas Libres de Técnico/a Superior en Integración Social (que incluye este módulo), con acceso a plataformas web, tutorías individuales y contenidos disponibles desde la matrícula. Estos cursos buscan dotar al alumnado de todos los conocimientos y orientación detallada sobre el desarrollo de los test.
