Programa Alumno-Mentor en Odontología de UIC Barcelona: Guía Completa
UIC Barcelona extiende su enfoque formativo más allá de las aulas, acompañando a sus alumni durante su carrera profesional. Este compromiso se materializa en diversas iniciativas, entre las que destaca el Programa Alumno-Mentor de la Facultad de Odontología, una herramienta fundamental para el desarrollo de los futuros profesionales del sector.
La Visión de Mentoría en UIC Barcelona
El departamento de Alumni de UIC Barcelona nace de la convicción de que la relación de la escuela con el alumnado no debe terminar el día de la graduación. En este contexto, el Servicio de Carreras Profesional impulsa iniciativas como Growing Together, un programa de mentoring profesional que tiene como objetivo dar apoyo al desarrollo profesional de los alumni más jóvenes.
El programa Growing Together, por ejemplo, establece una relación profesional de alumni a alumni, conectando a profesionales de un perfil más júnior (mentees) con profesionales más sénior (mentores), todos ellos antiguos alumnos de UIC Barcelona, con el fin de mejorar el crecimiento profesional y personal de los participantes. Se dirige a profesionales más júnior que desean aprender y crecer, y a profesionales con experiencia que pueden transmitir sus conocimientos, ejerciendo como fuentes de inspiración e influencia.
A través de estas iniciativas, UIC Barcelona fortalece la conexión entre antiguos alumnos, con la creación de una red de apoyo profesional. Los alumni más jóvenes reciben orientación, mentoring y diversas oportunidades de desarrollo, garantizando así su crecimiento y éxito en el ámbito laboral.
Este servicio se suma al resto de opciones de orientación que ofrece el servicio de Carreras, como orientación profesional, formación para la empleabilidad y desarrollo profesional o el Career Center. El departamento también organiza más de 70 sesiones de orientación profesional individuales para estudiantes de grado, máster y antiguos alumnos.
En cuanto al Career Center -la bolsa de trabajo-, que permite a estudiantes y antiguos alumnos acceder fácilmente a ofertas de empleo y prácticas, publicó durante el último curso un total de 469.411 ofertas, 727 de las cuales fueron exclusivas para UIC Barcelona.
El Programa Alumno-Mentor en la Facultad de Odontología
La Facultad de Odontología de UIC Barcelona ha puesto en marcha el programa Alumno-Mentor, diseñado para facilitar la incorporación de los alumnos de tercer curso del Grado en Odontología a las prácticas en la Clínica Universitaria de Odontología. Este programa quiere ser una ayuda crucial para los alumnos que cursan tercero del grado y empiezan sus prácticas en la clínica.
Desde 2015, el Programa Alumno Mentor está diseñado para facilitar esta integración, con un enfoque práctico y de apoyo constante. El objetivo principal del programa es ayudar a realizar una entrada en el entorno clínico más fluida y con menos nivel de estrés para los alumnos de 3.º, proporcionándoles toda una serie de habilidades emocionales y temas más técnicos de funcionamiento del día a día en una clínica dental.
El objetivo es que los alumnos participantes ayuden a sus compañeros de tercero en el inicio de sus prácticas en la Clínica Universitaria de Odontología. Esto se logra mediante la mediación y ayuda de alumnos de 5.º, con los que tienen mayor nivel de confianza para preguntar y consultar dudas.
Funcionamiento y Competencias Clave
Con el apoyo de alumnos de quinto curso, que actúan como mentores, los participantes reciben formación en varias competencias. La importancia del trabajo en equipo, la comunicación y la inteligencia emocional en el trato con sus compañeros y con los pacientes son la base competencial en que se basa el Programa Alumno Mentor. Además, se aborda la gestión del estrés en el entorno clínico, muy habitual al inicio de las prácticas.
Concretamente, el programa trata de formar en habilidades y conductas a los mentores para solucionar problemas de manera efectiva y fundamentada y así poder transmitírselo a los alumnos de tercero en los siguientes ámbitos:
| Ámbito | Competencias |
|---|---|
| Habilidades de Autogestión | Recogida de información, autonomía, análisis, pensamiento sintético, juicio lógico, fiabilidad, resistencia mental, autoconfianza y perseverancia. |
| Gestión del Trabajo | Resolución de problemas, precisión, planificación y organización y orientación a los objetivos. |
| Interacción | Empatía, manejo de conflictos, asertividad, escucha activa, credibilidad y comunicación. |
Impacto y Reconocimiento del Programa
Los resultados del programa son significativos. Al acabar el programa, el nivel competencial adquirido en los alumnos de tercero al finalizar el curso, ya es igual al que presentan los alumnos de quinto que no han formado parte del programa. La coordinadora del programa, la profesora María Arregui, comenta que los alumnos terminan el curso con mayor confianza y afrontan el siguiente curso con más tranquilidad y seguridad en sí mismos.
Una alumna, que fue mentora hace unos años, explica que el Programa Alumno Mentor le ha aportado muchísimo más de lo que imaginaba.
Actos y Difusión
El pasado mes de septiembre empezó la formación de la tercera promoción de alumnos que participaran en el Programa Alumno Mentor en la Facultad de Odontología.
El pasado 16 de junio se celebró el acto de clausura del Programa Alumno-Mentor, en el que se realizó la entrega de certificados a los alumnos de la segunda promoción. El acto contó con la participación del Dr. Lluís Giner, decano de la Facultad; del Sr. Evaristo Aguado, director de Formación, Asesoramiento y Coaching de UIC Barcelona, y del Dr. Antoni Lluch, director del Programa Alumno-Mentor.
El decano de la Facultad de Odontología, el Dr. Lluís Giner, fue el encargado de dar la bienvenida a los asistentes y hacer reflexionar sobre la importancia del programa y de su aplicación dentro del área de las Ciencias de la Salud. Seguidamente, Evaristo Aguado, director de Formación, Asesoramiento y Coaching de UIC Barcelona, impartió una conferencia sobre la excelencia profesional.
Coordinación y Presentaciones Académicas
La iniciativa ha sido coordinada por el Dr. Antoni Lluch y los profesores Blanca Paniagua y Víctor Gil.
El programa se presentó en el Congreso de la ADEE (Association for Dental Education in Europe) celebrado en Hungría, y se presentará un nuevo póster en el congreso anual que la ADEE celebrará en Barcelona. También se presentó el pasado 6 de junio en la Universidad Complutense de Madrid en las Primeras Jornadas de Innovación Docente, en que varias universidades españolas presentaron sus programas de innovación.