La Propuesta de Valor de la UOC: Inversión Estratégica para el Futuro Educativo

La Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya (FUOC) ha marcado un hito importante en su trayectoria al aprobar un presupuesto de 207,4 millones de euros para el año 2026, lo que representa un incremento del 10 % respecto al año anterior. Este presupuesto, según la rectora Àngels Fitó, no es solo una asignación de fondos, sino una propuesta estratégica que busca enriquecer la experiencia educativa del estudiantado y asegurar una universidad inclusiva y accesible para todos.

Pilares Estratégicos del Presupuesto 2026

El presupuesto de la UOC para 2026 se cimienta en cuatro pilares fundamentales, delineados para dar coherencia y consistencia al mandato actual de la universidad: la renovación de la gobernanza universitaria, un nuevo presupuesto, una nueva estrategia y una nueva organización. Estos pilares se reflejan en las diversas iniciativas y áreas de inversión:

1. Compromiso con la Inclusión y la Accesibilidad

La UOC reafirma su compromiso estructural con la igualdad de oportunidades. El despliegue del Plan de igualdad, diversidad e inclusión 2026-2029 es una muestra clara de esta visión. Además, la consolidación del servicio de inclusión y bienestar, junto con medidas específicas para el estudiantado con discapacidad, aseguran que la universidad sea un espacio acogedor y accesible para todos sus miembros.

2. Refuerzo de la Investigación y Transferencia de Conocimiento

En el ámbito del conocimiento, el presupuesto busca potenciar la capacidad de la universidad para generar investigación con impacto y transferencia real en el territorio y en la sociedad. Iniciativas destacadas en este sentido incluyen:

• El programa Horizon Europe - Marie Skłodowska-Curie COFUND, que impulsa IN2TIC, un ambicioso programa de doctorado internacional e interdisciplinario que analiza los efectos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad.
• El Laboratorio de Innovación Social Transformativa (LIST OpenLab).
• La coordinación de proyectos europeos como GAIA.
• La participación en alianzas globales de salud planetaria.
• La financiación de nuevos proyectos emergentes.

Estas acciones consolidan un ecosistema científico orientado a los grandes retos contemporáneos, subrayando la visión de la UOC como motor de cambio social.

3. Transformación Digital y Futuro

El presupuesto se posiciona como una palanca para afrontar los retos de 2026 con una mirada de futuro basada en el talento, la tecnología y la responsabilidad pública. Esto se traduce en una agenda de transformación profunda que incluye:

• La renovación del acompañamiento al estudiantado.
• La apuesta por la formación profesional a lo largo de la vida.
• La creación de un centro de experiencia IA alineado con la estrategia Cataluña IA 2030.
• El primer año de despliegue de OpenEU.
• El nuevo modelo de presencia territorial UOC Nexus.

Estos puntos reflejan una adaptación constante a las necesidades del entorno y a la evolución tecnológica, garantizando que la UOC se mantenga a la vanguardia de la educación a distancia.

Gobernanza y Financiación

El director general de la Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya y gerente de la universidad, Jordi Marin, presentó la estructura del presupuesto ante el Patronato. Este órgano, que es el máximo de gobierno y administración de la UOC, aprobó también el nuevo Plan estratégico 2026-2023. Como fundación sin ánimo de lucro, la UOC presta un servicio público y se gestiona de forma privada. Se financia principalmente con los ingresos de las matrículas y la captación de fondos para proyectos de investigación. La actividad de la universidad se rige por los principios de sostenibilidad y rendición de cuentas, asegurando una gestión transparente y eficiente.

La UOC en Cifras

La Universitat Oberta de Catalunya demuestra su envergadura con cifras impresionantes:

Estas cifras no solo hablan del tamaño de la institución, sino también de su capacidad para ofrecer una educación de calidad a una amplia comunidad, consolidando su posición como referente en la educación superior a distancia.