Junior Emprende: Fomentando el Espíritu Emprendedor en Extremadura

El programa Junior Emprende, dependiente de la Junta de Extremadura, es una iniciativa clave para descubrir y fomentar las habilidades emprendedoras en el alumnado de 5º y 6º de Primaria de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Este programa busca desarrollar de manera transversal habilidades como la creatividad, la autonomía y el trabajo en equipo.

Objetivos del Programa

• Incentivar una metodología basada en el aprendizaje por proyectos, acompañando al profesorado tanto dentro como fuera del aula.
• Facilitar la creación de una red de maestros y maestras.
• Favorecer el interés del alumnado por su entorno y su capacidad de intervención en él.

Metodología de Aprendizaje

El método principal utilizado en Junior Emprende se basa en el aprendizaje por proyectos, donde el alumnado es el protagonista. Este enfoque favorece el análisis crítico y la investigación como métodos de aprendizaje. El rol del docente es el de facilitador, creando situaciones y actividades que fomenten la creatividad, la iniciativa personal y el trabajo en equipo.

Estrategia Aula Emprende

El Plan de Cultura Emprendedora del Gobierno de Extremadura pone en marcha la “Estrategia Aula Emprende”, que se desarrolla durante abril y mayo en los Centros de Profesores y Recursos de Cáceres, Mérida, Plasencia y Zafra. Esta estrategia incluye talleres independientes denominados “Design Thinking”, “Espacios Creativos” y “Comunicaciones y Presentaciones Eficaces”.

Talleres de la Estrategia Aula Emprende:

• Design Thinking: Fomenta la creatividad y la resolución de problemas a través del diseño.
• Espacios Creativos: Explora la creación de entornos que estimulen la innovación y la colaboración.
• Comunicaciones y Presentaciones Eficaces: Desarrolla habilidades para comunicar ideas de manera clara y persuasiva.

Ejemplos de Proyectos Escolares

Los alumnos del colegio Santa Teresa de Cabeza del Buey, participantes en el programa Junioremprende, han creado la cooperativa ‘Hand Made Soap’, dedicada a la elaboración de jabones artesanales reciclando aceite de oliva. Este proyecto fue presentado a la directora general de Empresa y Actividad Emprendedora, Candelaria Carrera.

En Zafra, los alumnos han trabajado en la creación de un carril bici para mejorar su entorno. Los alumnos se centraron en el diseño del logo, el slogan y la búsqueda de patrocinadores para su proyecto, para después meterse de lleno en su desarrollo. Su idea ha sido presentada en el Ayuntamiento y también han tenido la oportunidad de realizar una ruta en bici por el carril bici de Sevilla.

El jefe de estudios del centro, Alfonso Molero, ha explicado que ya son muchos los años que este centro lleva participando en junior Emprende, «desde el año pasado -explica- intentamos que ese espíritu emprendedor repercuta en una mejora de nuestra localidad, desmarcarnos de lo de siempre y hacer algo diferente y más creativo.

Las tutoras de los dos quintos del Germán Cid quieren resaltar también la buena disposición y colaboración de los padres en este proyecto, al igual que la implicación del resto del profesorado que en la medida de sus posibilidades les han ayudado.

Seguimiento del Programa

Medio centenar de docentes participaron en una jornada de seguimiento del programa Junioremprende. El 2 de diciembre se realizó la segunda sesión de seguimiento que se celebró simultáneamente en las localidades de Almendralejo (para provincia de Badajoz con 54 docentes) y Plasencia (para provincia de Cáceres con 20 docentes).

Recursos Adicionales

El Plan de Cultura Emprendedora tiene disponible un canal de Youtube para los participantes en los diferentes programas, que cuenta ya con más de 15.000 visualizaciones.

Durante la tarde se celebró en el CPR de Cáceres la primera acción formativa dentro de las segundas sesiones del programa AMPAS Emprendedoras. En la formación participaron representantes de cuatro AMPAS (Asociaciones de Madres y Padres) de la capital Cacereña que trabajaron contenidos relacionados con las habilidades emprendedoras.