Proyecto "TIC-TAPSD. La Vida Conectada" del IES Valle del Jerte

"TIC-TAPSD. La vida conectada" es una iniciativa colaborativa que une al ciclo formativo de TAPSD del IES San Martín de Talayuela con el Departamento de Informática del IES Valle del Jerte de Plasencia. Este proyecto intercentro ha generado un gran interés tanto en los alumnos de informática como en aquellos que cursan el módulo de teleasistencia, en el ciclo de APSD.

El objetivo principal del proyecto es el diseño, creación y explotación de una plataforma de software integral. Esta plataforma se compone de una aplicación web y una aplicación móvil, diseñadas para servir a múltiples propósitos. En primer lugar, facilita a los alumnos del módulo de Teleasistencia la realización de prácticas esenciales para su capacitación profesional. En segundo lugar, ofrece a los alumnos de informática una oportunidad invaluable para desarrollar y aplicar sus capacidades en un entorno real. Debido a la naturaleza central de la asistencia remota en este proyecto, es comúnmente conocido como "TELEASISTENCIA" por todos los involucrados.

Génesis y Desarrollo del Proyecto

El proyecto "TIC-TAPSD - La vida conectada" tuvo sus inicios en el tercer trimestre del curso académico 2020/2021. Fue en este periodo cuando el IES San Martín de Talayuela estableció contacto con el IES Valle del Jerte, con el fin de exponer las necesidades emergentes en el ámbito de la teleasistencia. En respuesta a estas necesidades, el IES Valle del Jerte formó un grupo de profesores altamente interesados en el desarrollo de una herramienta tecnológica que pudiera simular de manera realista las prácticas de teleasistencia, proporcionando así una experiencia educativa enriquecedora y práctica para los estudiantes.

Fases del Proyecto

El desarrollo del proyecto se estructura en fases continuas, asegurando la evolución y mejora constante de la plataforma. Partiendo de un esqueleto inicial desarrollado por los profesores de informática, se proponen Proyectos Fin de Ciclo. Estos proyectos se encargan de incorporar nuevas funcionalidades a “TIC-TAPSD - La vida conectada”, siguiendo los requisitos de calidad, documentación y pruebas establecidos previamente. Los alumnos presentan estos proyectos en convocatorias específicas, que tienen lugar en diciembre y junio de cada año. Además del tribunal de informática, el profesorado del departamento de Servicios a la Comunidad puede asistir como oyente a la exposición de los proyectos, fomentando la colaboración interdisciplinaria.

Cada curso académico, se realiza una evaluación y revisión exhaustiva del proyecto. Este proceso es crucial para añadir mejoras, corregir posibles errores y optimizar el rendimiento de la aplicación, asegurando que la plataforma se mantenga actualizada y eficiente.

Ficha Técnica del Proyecto y Requisitos de Acceso

El proyecto "TIC-TAPSD" se beneficia del uso de tecnología de vanguardia, incluyendo hardware HP con procesadores Intel®, garantizando un rendimiento óptimo en su desarrollo y operación. Se utilizan Workstations HP Z2 Torre G1i, Workstations Portátiles HP ZBook Fury 16 G11 y Desktop PCs HP Z2 SFF G1i para asegurar la capacidad de cómputo necesaria para el diseño y mantenimiento de la plataforma.

Requisitos de Acceso para los Ciclos Formativos Involucrados

Para acceder a los ciclos formativos que se benefician de este proyecto, los estudiantes deben cumplir con alguno de los siguientes requisitos:

• Título de Graduado/a en Educación Secundaria Obligatoria o un nivel académico superior.
• Título Profesional Básico (Formación Profesional de Grado Básico).
• Título de Técnico/a o de Técnico/a Auxiliar o equivalente a efectos académicos.
• Haber superado el 2º curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).
• Haber superado la Prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio (requiere tener, al menos, diecisiete años cumplidos en el año de realización de la prueba).
• Haber superado la Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. (La superación de las pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 40 y 45 años no es un requisito válido para acceder a FP).
• Una oferta formativa de Grado C incluida en el ciclo formativo.

Objetivos y Plan de Formación

Si bien el proyecto "TIC-TAPSD" se centra en la teleasistencia, su desarrollo se integra en un marco educativo más amplio. Los objetivos generales de los ciclos formativos relacionados, como la producción agropecuaria ecológica, también refuerzan la metodología de proyectos y la aplicación de conocimientos prácticos.

Los estudiantes involucrados en ciclos formativos relevantes, como los relacionados con la producción ecológica, cursarán un plan de formación integral. Por ejemplo, para el curso 24-25 en 1º de un ciclo formativo relacionado, se incluyen módulos como:

• Fundamentos agronómicos.
• Fundamentos zootécnicos.
• Implantación de cultivos ecológicos.
• Taller y equipos de tracción.
• Infraestructuras e instalaciones agrícolas.
• Principios de sanidad vegetal.
• Producción vegetal ecológica.
• Producción ganadera ecológica.
• Manejo sanitario del agrosistema.
• Comercialización de productos agroecológicos.
• Inglés Profesional (Grado Medio).
• Itinerario personal para la empleabilidad I y II.
• Digitalización aplicada a los sectores productivos (Grado Medio).
• Sostenibilidad aplicada al sistema productivo.
• Proyecto intermodular.
• Módulo profesional optativo (competencia de cada Comunidad Autónoma).

Este plan de formación también incluye una fase de formación en empresa u organismo, como parte integrada del currículo del ciclo formativo.

Salidas Profesionales y Continuidad de Estudios

La participación en proyectos como "TIC-TAPSD" prepara a los estudiantes para diversas salidas profesionales y ofrece oportunidades de continuar su formación académica. Los perfiles profesionales pueden variar dependiendo del ciclo formativo específico, pero la experiencia en proyectos de desarrollo tecnológico es un valor añadido.

Opciones de Estudios Posteriores

• Curso de Especialización en Instalación y mantenimiento de sistemas conectados a internet (IoT) (Acceso GM).
• Otro ciclo de Formación Profesional con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.
• El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades.
• Preparación de las Pruebas de Evaluación de Bachillerato (únicamente las materias de opción del bloque de las troncales).

Posibles Salidas Profesionales

Los graduados pueden optar por una variedad de roles, tanto por cuenta propia como ajena, en empresas públicas o privadas. Aunque el proyecto "TIC-TAPSD" se enfoca en el desarrollo tecnológico, los estudiantes de TAPSD encontrarán oportunidades en el sector de la teleasistencia. Otros ejemplos de perfiles profesionales en áreas relacionadas incluyen:

• Trabajador cualificado / trabajadora cualificada por cuenta propia o ajena en cultivos y ganadería ecológica.
• Agricultor ecológico / agricultora ecológica.
• Criador / criadora de ganado ecológico.
• Avicultor ecológico / avicultora ecológica.
• Apicultor ecológico / apicultora ecológica.
• Productor / productora de leche ecológica.
• Productor / productora de huevos ecológicos.
• Viverista ecológico.
• Operador / operadora de maquinaria agrícola y ganadera.

Estos profesionales pueden desarrollar su actividad en una amplia gama de entornos, desde explotaciones frutícolas, hortícolas y pecuarias ecológicas, hasta producción de plantas para jardinería ecológica, investigación, servicios a la agricultura y ganadería ecológica, viveros, huertas escolares, certificación de productos ecológicos y granjas escuela.

Carnés Profesionales Asociados

Algunos ciclos formativos pueden llevar asociados carnés profesionales, como el de manipulador de productos fitosanitarios, relevante en el ámbito agropecuario.