Ciber Alumno Mentor y Pantallas Amigas: Fomentando la Ciudadanía Digital y la Ciberconvivencia

En la era digital actual, la protección de la infancia y la adolescencia en el entorno online se ha convertido en una prioridad. Ante el creciente desafío del ciberacoso y la necesidad de un uso seguro y responsable de internet, han surgido iniciativas innovadoras como el proyecto Ciber Alumno Mentor, impulsado por Pantallas Amigas. Este programa pionero capacita a jóvenes para ser líderes y mentores en la promoción de una ciudadanía digital responsable, transformándolos en parte activa de la solución.

¿Qué es el Ciber Alumno Mentor?

Los Ciber Alumno Mentor, también conocidos como Cibermanagers, son estudiantes de 4º curso de ESO (o edades similares, generalmente de 14 a 16 años) que han recibido una formación especializada en el uso seguro de Internet. Tras esta capacitación, son entrenados para compartir sus conocimientos con otros alumnos de menor edad, así como con padres y madres.

La esencia de este programa radica en considerar a los jóvenes como parte de la solución, y no únicamente como el origen o las víctimas del problema. Esta perspectiva ha demostrado ser una experiencia novedosa y extraordinaria, arrojando estupendos resultados en la promoción del disfrute más seguro de Internet y en la lucha contra el ciberbullying. Miles de adolescentes y jóvenes han participado de este proyecto en diferentes partes de la geografía española, incluyendo Andalucía, Comunidad de Madrid, Galicia y País Vasco.

Metodología: Aprendizaje y Servicio Solidario

El proyecto Ciber Alumno Mentor se sustenta en la metodología de Aprendizaje y Servicio Solidario (ApS). Esta no es una simple práctica escolar ni voluntariado, sino una estrategia de aprendizaje que encaja perfectamente con los objetivos curriculares. Se desarrolla mediante experiencias prácticas que suponen una contribución a la comunidad, fomentando valores como la solidaridad y el compromiso social.

Gracias a esta estrategia, el alumnado aprende contenidos y competencias curriculares y valores mientras actúa sobre necesidades reales del entorno. Colaborar en las labores de sensibilización y formación de padres y alumnado de primaria sobre el uso sin riesgos de Internet es una acción de primer orden en cuanto a contribución social. Los Ciber Alumno Mentor se sienten implicados y orgullosos del trabajo realizado, conscientes de la importancia de su tarea para prevenir riesgos en terceros.

Formación y Roles

La formación de los Ciber Alumno Mentor es integral, abordando diversos riesgos presentes en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). La metodología de trabajo utiliza recursos innovadores como videojuegos, vídeos y animaciones para ayudar a los estudiantes a identificar, reflexionar y reaccionar ante estos riesgos.

Los Ciber Alumno Mentor, una vez formados, adquieren un papel central. Necesitan guía para navegar por este camino, y docentes con experiencia en innovación educativa, como Mª Ángeles Moreno, docente en el IES Alyanub, han sido esenciales en este proceso. Su capacitación les permite:

• Identificar y reportar comportamientos inapropiados en línea.
• Proteger y guiar a los más jóvenes.
• Concienciar sobre la importancia de la seguridad en la red.
• Ofrecer charlas informativas a compañeros, padres y profesores.

Cuatro participantes destacados del proyecto Cibermanagers, Oumayma Bouchti, Javier Martínez, Javier Moscardó y Carolina Van Duijn, han compartido sus valiosas experiencias en la identificación y gestión de los riesgos asociados al uso de internet y redes sociales. Han adquirido un entendimiento más profundo de los riesgos presentes en plataformas digitales y cómo proteger y guiar a aquellos más jóvenes que muestran una gran receptividad y agradecimiento por sus enseñanzas.

Pantallas Amigas: El Impulsor del Proyecto

PantallasAmigas es una iniciativa de EDEX e Integral de Medios, con el apoyo de EDEX, una organización no lucrativa de acción social con más de 40 años de trayectoria. Su misión es la promoción del uso seguro y saludable de las TIC, incluido Internet, y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

Desde hace siete años, PantallasAmigas lleva desarrollando varios programas educativos que promueven la implicación del alumnado de secundaria en la promoción del disfrute más seguro de Internet y en la lucha contra el ciberbullying. Ofrece una serie de recursos específicos para la comunidad educativa:

• Recursos educativos.
• Líneas de ayuda.
• Formación y consultoría.
• Sensibilización y comunicación.

Sus actuaciones se centran principalmente en la edición de publicaciones y materiales didácticos, la celebración de jornadas divulgativas o la creación de un centro digital de noticias y documentación.

El fundador y director de Pantallas Amigas, Jorge Flores, ha destacado la filosofía del programa Cibermentores, que consiste en generar la buena convivencia en el centro a través de los propios alumnos, rompiendo la brecha digital y generacional entre menores y adultos en cuanto a la exposición a riesgos y la percepción de su experiencia vital en las TIC.

Impacto y Reconocimientos

El programa Cibermentores ha sido presentado en instituciones como el IES Ramiro de Maeztu por el consejero de Educación, Juventud y Deportes, Rafael van Grieken, como parte de un amplio paquete de medidas impulsadas por el Gobierno regional para mejorar la convivencia en las aulas y luchar contra el acoso escolar.

En su 8ª edición, los Premios ‘Grandes Iniciativas’ han reconocido proyectos educativos innovadores. El galardón de Convivencia en el Aula de la Universidad Internacional de Valencia (VIU) fue otorgado a «Cibermanagers, Aprendizaje-Servicio entre iguales para la ciudadanía digital y la ciberconvivencia», liderado por Mª Ángeles Moreno. Este proyecto fue destacado por su capacidad para fomentar la conciencia crítica sobre el acceso a la información y la seguridad en la red, utilizando la figura innovadora de los Cibermanagers, quienes sirven como modelos para los estudiantes más jóvenes, a la vez que se enriquecen con una mayor responsabilidad en su formación.

El Ciberacoso: Una Realidad Desafiante

El ciberacoso, o 'ciberbullying', se ha convertido en una preocupación creciente. Un estudio de Microsoft reveló que un 37% de los jóvenes sufre ciberacoso. Este fenómeno se caracteriza por su ocurrencia fuera del centro escolar, lo que dificulta su detección por parte de los profesores, quienes a menudo se sienten indefensos y sin herramientas para abordarlo.

Medios como móviles, ordenadores e incluso consolas son el vehículo para el ciberbullying, y la posibilidad de estar conectado en cualquier momento multiplica las oportunidades de acoso. Ante esta realidad, la prevención es la única estrategia realmente efectiva, y es aquí donde la labor de los Ciber Alumno Mentor cobra vital importancia.

Estrategias de Prevención y Actuación

La prevención del ciberacoso implica una serie de acciones clave:

• Conocimiento de las redes sociales: Entender plataformas como 'Snapchat' y su funcionamiento.
• Control de la información personal: Limitar la cantidad de información que se comparte en línea para reducir vulnerabilidades.
• Mantenimiento de la seguridad: Realizar periódicamente análisis antivirus en dispositivos.
• Comunicación: Es fundamental que las víctimas de ciberacoso comuniquen lo que están viviendo, guardando pruebas si es posible.

Los Ciber Alumno Mentor son formados para detectar y enseñar a los más pequeños sobre qué es el 'ciberbullying' y cómo prevenirlo. Estas charlas se trasladan posteriormente a padres y profesores, ya que para combatir el problema, primero hay que conocerlo. La iniciativa busca cerrar la brecha de conocimiento entre las generaciones, creando un entorno digital más seguro y consciente para todos.