Centro de Liderazgo e Innovación: Forjando Líderes Globales en la UPC

La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) se ha consolidado como un referente en la educación superior, destacando por su enfoque en la internacionalización, la innovación y el desarrollo de liderazgo. Fundada mediante la Ley 26276 el 5 de enero de 1994, y parte de Laureate International Universities desde setiembre de 2004, la UPC ha logrado posicionarse como la primera universidad global del Perú.

Por ocho años consecutivos (2014-2021), la UPC ha ocupado el 1° lugar en Internacionalidad, según el Ranking de Universidades de la revista América Economía. Su compromiso con la formación de profesionales competentes y con visión global se refleja en su amplia oferta académica, compuesta por 56 carreras de pregrado distribuidas en diversas facultades.

La UPC no solo se enfoca en la formación académica, sino que también promueve activamente el desarrollo de habilidades de liderazgo e innovación a través de diversos programas y actividades, consolidándose como un centro de liderazgo e innovación. En los últimos años, ha ampliado significativamente sus actividades de internacionalización, reforzando su imagen como una universidad abierta al mundo.

Programas de Especialización en Liderazgo e Innovación

Un claro ejemplo del compromiso de la UPC con el liderazgo y la innovación es la participación de sus estudiantes y docentes en cursos de especialización de alto nivel. Un grupo de 22 estudiantes y 1 profesora de la UPC participó en un Curso de Coaching, Innovación y Liderazgo impartido en la Universidad de La Rioja.

Este curso, organizado en colaboración con la empresa P&A Internacional, aborda la importancia de la función de liderazgo como factor distintivo en la eficiencia y eficacia de la gestión pública y en el desarrollo de equipos de alto rendimiento. Durante el curso, se tuvo en cuenta la importancia de la personalidad, la estructura organizativa, la cultura institucional y el entorno en el proceso de construcción del liderazgo.

El programa del curso se estructura en unidades que cubren aspectos fundamentales del liderazgo:

Unidad 1: El liderazgo como función

• Temas: Aspectos disposicionales e influencia de los procesos de socialización, rasgos, temperamento, carácter, constructos de la personalidad del líder, diversidad de estructuras organizativas, definición y características de la cultura institucional.
• Referencias: Jaimez, J. (2016). Comportamiento organizacional; Robbins, S. y Judge, T. (2017). Comportamiento organizacional; Schein, E. (1988). La cultura empresarial y el liderazgo; Berger, P. y Luckmann, T. (1995), La construcción social de la realidad; Freud, S. (2001) Obras Completas, Esquema de Psicoanálisis.

Unidad 2: Estilos y Modelos de Liderazgo

• Temas: Liderazgo: estilos de liderazgos (Teoría de Fiedler, Modelo de Vroom, Liderazgo situacional de Hersey y Blanchard), liderazgo efectivo, el rol del líder como desarrollador de equipos, habilidades para el liderazgo de equipos, estrategias para estímulo-motivación, compensación, incentivos emocionales.
• Referencias: Robbins, S. y Judge, T. (2017). Comportamiento organizacional; Schein, E. (1998). Psicología de la organización; Hersey, P. et al (1998) Administración del comportamiento.

Unidad 3: Dinámica de Grupos y Equipos

• Temas: Conjunto de personas, serie, grupo y equipo, factores de afiliación, dinámicos y ambientales, funciones de los grupos.
• Referencias: Jaimez, J. (2016). Comportamiento Organizacional; Robbins, S. y Judge, T. (2017). Comportamiento organizacional; Schein, E.(1998). Psicología de la organización.

El equipo docente, con amplia experiencia en docencia de grado y posgrado, y en la dirección de negocios, asegura la calidad y relevancia del programa. Para superar el curso, es necesario aprobar un examen en línea de cada uno de los temas de estudio, compuesto por una prueba tipo test.

Simposio de Liderazgo Innovador: Transformando la Educación Superior

La UPC, a través de sus representantes, también participa en eventos de gran relevancia internacional. Un ejemplo reciente es el Simposio de Liderazgo Innovador: Transformando la Educación Superior en la Era Digital. Este evento fue organizado por el Programa Académico Internacional (IAP), con el aval de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y el respaldo del Centro David Rockefeller de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Harvard (DRCLAS).

El simposio contó con la participación de luminarias académicas como Eric Mazur, Eric Grimson (MIT), Paul Osterman, Doris Sommer, Fawwaz Habbal, Marlon Kuzmick, Ruth Graham y Sebastián Royo. Se abordaron temas cruciales como el aprendizaje activo auténtico, la transformación de los métodos de evaluación, la necesidad de brindar mayor flexibilidad y bienestar al estudiante, y la urgencia de enfocar los esfuerzos educativos en la sostenibilidad del planeta.

La experiencia en el Learning Lab, guiados por Marlon Kuzmik, destacó el potencial de la creación audiovisual en el ámbito educativo. Este tipo de participación refuerza la convicción de la UPC en la importancia del aprendizaje activo y la colaboración internacional para la innovación educativa.

La UPC y su Proyección Internacional

La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas se ha consolidado como una universidad abierta al mundo, atrayendo talento y generando impacto en la educación superior global. Este enfoque se ve reflejado en el aumento de estudiantes de otros países y de personal académico contratado internacionalmente. Su oferta académica internacional integra dobles titulaciones, diferentes opciones de movilidad por todo el mundo y alternativas para la internacionalización en casa.

La UPC participa en 14 redes internacionales, contribuyendo al Sistema de Educación Superior y de Investigación. La proyección internacional de la Universidad también se potencia a través de su participación en conferencias de internacionalización de la educación superior, foros, misiones o la recepción de delegaciones internacionales.

Estas actividades permiten conocer universidades, detectar oportunidades, generar sinergias y reforzar la imagen, los valores, la fortaleza docente e investigadora y el prestigio de la institución.

La Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC) también comparte este espíritu de internacionalización, consolidándose como una universidad abierta al mundo. En el curso 2023-2024, la UPC de BarcelonaTech registró 1.293 estudiantes de 112 nacionalidades diferentes, especialmente en los estudios de doctorado y máster, con estudiantes de Irán, China, Italia, Colombia, México, Perú y Ecuador entre los más representativos.

Reconocimientos en Rankings Globales

El compromiso de la UPC con la innovación y el liderazgo es reconocido en rankings internacionales. En la edición 2025 del ranking WURI (The World University Rankings for Innovation), la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC) se posicionó en el 'top 100' de universidades del mundo en aplicación a la industria y en la categoría de liderazgo visionario.

La UPC se coloca en el puesto 94 del mundo en aplicación a la industria, siendo la 23ª europea y la única del sistema universitario estatal en esta categoría. Este reconocimiento subraya la capacidad de la UPC para generar innovación a través de la incorporación de patentes y tecnologías resultantes de la investigación en las empresas, además de promover programas de aceleración sectorial.

La UPC ofrece una cartera de conocimiento comercializable y mecanismos de innovación y transferencia tecnológica para que las empresas puedan crecer, desarrollarse y conectarse con la universidad. Esto incluye:

• Acceso a la generación de la innovación a través de patentes y tecnologías de investigación.
• Negociación de acuerdos de licencia de tecnología.
• Conexión con el emprendimiento UPC a través de programas de maduración de proyectos tecnológicos.
• Mecanismos de colaboración bilateral UPC-Empresa.

Estos esfuerzos reflejan una visión clara del Centro de Liderazgo e Innovación de la UPC: formar líderes con una mentalidad global, capaces de impulsar la innovación y el desarrollo sostenible en un entorno cada vez más dinámico y conectado.