Economía y Emprendimiento en 4º de ESO: Un Temario Innovador

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La asignatura «Economía y Emprendimiento» se presenta como una disciplina que va más allá de la enseñanza convencional de economía y finanzas, promoviendo valores como la solidaridad, la sostenibilidad y la gestión de recursos. Su objetivo es combinar la formación económica y financiera con una mentalidad emprendedora, alentando a los estudiantes a buscar oportunidades para abordar las necesidades del entorno y convertirlas en proyectos concretos.

Esta guía académica tiene como principal objetivo proporcionar información de manera concisa y pretende actuar como un resumen abreviado del plan de estudio para el curso actual. Nos enfocaremos especialmente en aquellos elementos que puedan despertar un mayor interés tanto en los estudiantes como en sus familias, tales como la metodología de enseñanza y el proceso de evaluación.

En la actualidad, la economía y las finanzas, además de dar a conocer los elementos y las reglas que explican los acontecimientos económicos y las consecuencias que se derivan de las decisiones financieras, proyectan valores relacionados con, entre otros, la solidaridad entre personas, la importancia de la sostenibilidad, la desigualdad y la gestión de los recursos. Por ello, la materia de Economía y Emprendimiento integra, por un lado, una formación económica y financiera y, por otro, una visión que anima a buscar oportunidades e ideas que contribuyan a satisfacer las necesidades detectadas en el entorno, desarrollando estrategias para llevar esas ideas a la acción.

La finalidad educativa de la materia de Economía y Emprendimiento está en consonancia con la Recomendación del Consejo de 22 de mayo de 2018 relativa a las competencias clave para el aprendizaje permanente, que refiere la necesidad de introducir en la educación herramientas que permitan lograr que lo aprendido se pueda aplicar en tiempo real y que genere nuevas ideas, nuevas teorías, nuevos productos y nuevos conocimientos.

El currículo de Economía y Emprendimiento está diseñado tomando como referentes los descriptores operativos que concretan el desarrollo competencial establecido en el Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica. Esta materia supone una continuación de los principios pedagógicos de la Educación Primaria, en los que se explicita la potenciación del aprendizaje significativo para el desarrollo de las competencias que promuevan la autonomía y la reflexión.

Economía y Emprendimiento parte de la adquisición de todas las competencias clave por parte del alumnado, en la etapa de Educación Primaria y en los tres primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria, pero, de forma particular, de la competencia emprendedora y de la competencia personal, social y de aprender a aprender.

En primer lugar, las competencias específicas de la materia tratan de promover el espíritu proactivo que ha de cristalizar en una cultura de emprendimiento personal, social y empresarial más ágil e innovadora. Para ello, es necesario que el alumnado realice un análisis preciso de sí mismo y, con base en este autoconocimiento, adquiera formación y desarrolle habilidades personales y sociales, así como estrategias necesarias para afrontar retos, gestionar la incertidumbre y tomar decisiones adecuadas para llevar el proyecto a la realidad.

En segundo lugar, ayudan a que el alumnado comprenda que la persona emprendedora debe abrirse camino en un contexto global cuyos elementos se relacionan entre sí. Esto requiere explorar el entorno, analizando distintos ámbitos, entre otros, el social, el ambiental, el cultural, el artístico y el empresarial, desde una perspectiva económica, para identificar necesidades y oportunidades que puedan surgir, encontrar los recursos humanos, materiales, inmateriales y digitales necesarios y aplicarlos a la realización de un proyecto personal o profesional con visión emprendedora.

Estructura del Temario

El plan de estudios se organiza en cuatro bloques (donde se recogen los saberes básicos) que incluyen el conocimiento de uno mismo, la exploración de diversos ámbitos, la captación de recursos y la metodología de desarrollo de proyectos emprendedores. El primero se relaciona con el análisis y desarrollo del perfil de la persona emprendedora haciendo hincapié en el conocimiento de uno mismo, el desarrollo de habilidades personales y sociales y de estrategias de gestión para hacer frente a entornos cambiantes e inciertos en los que emprender.

El segundo se liga al análisis de los distintos ámbitos -económico, empresarial, social, ambiental, cultural y artístico-, así como al desarrollo de estrategias de exploración de los mismos que permitan al alumnado identificar necesidades y buscar las oportunidades que surjan en ellos, haciéndolo consciente de que el entorno va a condicionar la realización de sus proyectos personales y profesionales.

El tercero se vincula con la captación y gestión de recursos humanos, materiales, inmateriales y digitales como elementos necesarios para que un proyecto se lleve a la realidad. De este modo, se abordan cuestiones como las fuentes de financiación, los recursos financieros y la formación y funcionamiento ágil de los equipos de trabajo.

El cuarto y último bloque trata de dar a conocer el método de realización de un proyecto emprendedor desde la fase de ideación hasta las de ejecución y validación del prototipo final. Finalmente, se plantea el enfoque de esta materia desde una perspectiva teórico-práctica, aplicando los saberes al desarrollo de un proyecto emprendedor en cada una de sus fases. De este modo, los aprendizajes se construirán en y desde la acción. El alumnado ideará, gestionará recursos, desarrollará prototipos, participará en la validación iterativa de los mismos y tomará decisiones en un ambiente flexible y abierto que le permita desplegar sus aptitudes y potenciar sus destrezas y actitudes emprendedoras trabajando en equipo.

Contenidos Clave por Bloque

La materia se centra en el desarrollo de competencias clave, fomentando el espíritu emprendedor, la comprensión del entorno global, la adquisición de recursos y la ejecución de proyectos innovadores. A continuación, se detallan los contenidos clave por bloque:

A. El perfil de la persona emprendedora, iniciativa y creatividad.

  • ECE.4.A.1. El perfil de la persona emprendedora. Autoconfianza, autoconocimiento, empatía, perseverancia, iniciativa y resiliencia.
  • ECE.4.A.2. Creatividad, ideas y soluciones.
  • ECE.4.A.3. Comunicación, motivación, negociación y liderazgo.
  • ECE.4.A.4. Gestión de emociones. Estrategias de gestión de la incertidumbre y toma de decisiones en contextos cambiantes.

B. El entorno como fuente de ideas y oportunidades.

  • ECE.4.B.1. La perspectiva económica del entorno. El problema económico: la escasez de recursos y la necesidad de elegir. La elección en economía: costes, análisis marginal, incentivos. El comportamiento de las personas en las decisiones.
  • ECE.4.B.2. El entorno económico-empresarial. Los agentes económicos y el flujo circular de la renta. El funcionamiento de los mercados. El mercado y las oportunidades de negocio: análisis del entorno general o macroentorno; análisis del entorno específico o microentorno. Oportunidades de negocio en Andalucía. El sistema financiero. La empresa y su responsabilidad social.
  • ECE.4.B.3. El entorno social, cultural y ambiental desde una perspectiva económica. La economía colaborativa. La huella ecológica y la economía circular. La economía social y solidaria. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el desarrollo local. Sectores productivos y géneros del entorno cultural y artístico.
  • ECE.4.B.4. Estrategias de exploración del entorno. Búsqueda y gestión de la información.

C. Recursos para llevar a cabo un proyecto emprendedor.

  • ECE.4.C.1. Misión, visión y valores de la empresa o entidad. La organización y gestión de las entidades emprendedoras.
  • ECE.4.C.2. Los equipos en las empresas y organizaciones. Estrategias ágiles de trabajo en equipo.
  • ECE.4.C.3. Las finanzas personales y del proyecto emprendedor: control y gestión del dinero. Fuentes y control de ingresos y gastos. Recursos financieros a corto y largo plazo y su relación con el bienestar financiero. El endeudamiento. Fuentes de financiación y captación de recursos financieros.

D. La realización del proyecto emprendedor.

  • ECE.4.D.6. Presentación e introducción del prototipo en el entorno. Estrategias de difusión.
  • ECE.4.D.7. Validación y testado de prototipos. Valoración del proceso de trabajo.
  • ECE.4.D.8. El usuario como destinatario final del prototipo. La toma de decisiones de los usuarios. El usuario como consumidor. Derechos y obligaciones de los consumidores.

5 Principios de Negocios para Construir un Negocio Exitoso

Criterios de Evaluación

Los criterios de evaluación se establecen directamente a partir de las competencias específicas, están totalmente ligados a ellas, y sirven para que el profesor pueda verificar si el alumnado ha alcanzado o no, y en qué grado, cada una de las competencias específicas ya definidas.

Ejemplos de criterios de evaluación:

  • Elaborar, con sentido ético y solidario, ideas y soluciones innovadoras y sostenibles que den respuesta a las necesidades locales y globales detectadas, teniendo en cuenta la realidad económica andaluza, utilizando metodologías ágiles de ideación y analizando tanto sus puntos fuertes y débiles como el impacto que puedan generar esas ideas en el entorno, para lograr la superación de retos relacionados con la preservación y cuidado del entorno natural, social, cultural y artístico.

Metodología de Enseñanza

La metodología de la asignatura «Economía y Emprendimiento» se centra en empoderar al estudiante para que sea el protagonista de su aprendizaje. Esto se logra al alentar a los alumnos a crear sus propios materiales de estudio utilizando dispositivos iPad. Se promueve la capacidad de síntesis, la formulación de argumentos propios y la aplicación práctica de conocimientos en situaciones reales.

Se reduce la dependencia del libro de texto a favor de la autonomía y el desarrollo personal de los estudiantes. Además, se utiliza Google Classroom y contenido audiovisual para mantener el aprendizaje conectado con la realidad.

Recursos Adicionales

Aquí tenéis el libro de "Economía y emprendimiento" para el curso 25-26 la nueva materia de 4º de ESO es Para impartirla, hemos diseñado un libro con todos los saberes básicos divididos en 12 unidades didácticas. Cada unidad se compone de una situación de aprendizaje con sus correspondientes actividades que culminan en un producto final.Por supuesto todos los profesores y alumnos que lo deseen pueden usar este libro de manera gratuita para sus clases.

Temario Detallado del Libro

  1. LAS HABILIDADES PERSONALES. ¿Qué son las habilidades personales?
    1. AUTOCONOCIMIENTO. ¿Qué es el autoconocimiento?
    2. AUTOESTIMA Y AUTOCONFIANZA. Autoestima y autoconfianza
    3. PENSAMIENTO CRÍTICO. ¿Qué es el pensamiento crítico?
    4. PERSEVERANCIA. ¿Qué es la perseverancia?
    5. GESTIÓN DEL TIEMPO. Gestión del tiempo
    6. RESILIENCIA. ¿Qué es la resiliencia?
    7. ACTITUD POSITIVA/OPTIMISMO¿Qué es la actitud positiva?
    8. PROACTIVIDAD (INICIATIVA).¿Qué es la proactividad?
    9. TU MISIÓN PERSONAL.¿Qué es la misión personal?Ejemplo de misión personal
  2. HABILIDADES SOCIALES
    1. LAS HABILIDADES SOCIALES.¿Qué son las habilidades sociales?
    2. EMPATÍA.¿Qué es la empatía y cómo mejorarla?
    3. BUENAS RELACIONES INTERPERSONALES. Cómo mejorar las relaciones interpersonales
    4. COOPERACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO. Cooperación y trabajo en equipo.
    5. CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN.¿Cómo mejorar las habilidades de comunicación?
    6. HABLAR EN PÚBLICO (ORATORIA).¿Cómo mejorar nuestra habilidad de hablar en público?
    7. ASERTIVIDAD. ¿Qué es la asertividad y cómo mejorarla?
    8. CAPACIDAD DE NEGOCIACIÓN ¿Cómo mejorar mi capacidad de negociación? La tercera vía.
    9. LIDERAZGO¿Cómo mejorar mis habilidades de liderazgo?
  3. GESTIÓN EMOCIONAL
    1. ¿QUÉ ES LA EMOCIÓN? ¿Qué es la emoción?
    2. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?¿Qué es la inteligencia emocional?
    3. HABILIDADES EMOCIONALES. ¿Qué son las habilidades emocionales?
    4. EL AUTOCONOCIMIENTO DE LAS EMOCIONES. El autoconocimiento de las emociones
    5. EL AUTOCONTROL DE LAS EMOCIONES. El autocontrol de las emociones
      • El control del enfado y la ira
      • El control de la preocupación y de la ansiedad
      • El control de la tristeza y la depresión
    6. LA CAPACIDAD DE MOTIVARSE A UNO MISMO.La capacidad de motivarse a uno mismo
    7. EMPATÍA EMOCIONAL. ¿Qué es la empatía emocional?
    8. HABILIDADES EMOCIONALES INTERPERSONALES.Habilidades emocionales interpersonales
    9. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA PRÁCTICA. Inteligencia emocional en la práctica
  4. CREATIVIDAD.
    1. LA CREATIVIDAD.¿Qué es la creatividad?
    2. EL FOMENTO DE LA CREATIVIDAD¿Cómo fomentar la creatividad?
    3. LA INNOVACIÓN.¿Qué es la innovación?
    4. TÉCNICAS PARA GENERAR IDEASTécnicas para generar ideas
    5. TÉCNICAS PARA EVALUAR IDEASTécnicas para evaluar ideas
    6. TÉCNICAS PARA ORGANIZAR IDEASTécnicas para organizar ideas: visual thinking.
    7. LA TOMA DE DECISIONESPasos para la toma de decisiones
  5. DECISIONES ECONÓMICAS INDIVIDUALES.
    1. ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA? La escasez de recursos y la necesidad de elegir
    2. RECURSOS, BIENES Y NECESIDADES Bienes, recursos y necesidades
    3. CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADESLas características necesidades económicas
    4. CLASIFICACIÓN DE LAS NECESIDADESLa pirámide de maslow y el covid-19
    5. ¿CÓMO TOMAN DECISIONES LOS INDIVIDUOS?
      • Primer principio. El coste de oportunidad de nuestras decisiones: el que algo quiere algo le cuesta.
      • Segundo principio: los costes irrecuperables: a lo hecho, pecho.
      • Tercer principio: el análisis marginal. La clave es cuánto.
      • Cuarto principio: las personas responden a incentivos
    6. LA ECONOMÍA CONDUCTUAL O DEL COMPORTAMIENTO¿Qué es la economía conductual o del comportamiento?
      • Sesgos cognitivos y toma de decisiones
  6. DECISIONES ECONÓMICAS COLECTIVAS.
    1. BIENESTAR PERSONAL Y BIENESTAR SOCIAL Diferencias entre bienestar personal y bienestar social
    2. CÓMO INTERACCIONAN LAS PERSONAS
      • Primer principio. El intercambio puede mejorar el bienestar social
      • Segundo principio. usar los recursos de manera eficiente aumenta el bienestar social
      • Tercer principio. Los mercados suelen llevar a la eficiencia
      • Cuarto principio. Cuando le mercado no es eficiente el Estado puede mejorar el bienestar social
    3. LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN ¿Qué es la frontera de posibilidades de producción?
      • El coste de oportunidad y eficiencia económica en la FPP
      • El crecimiento económico y sus causas
      • El dilema del crecimiento económico
    4. VENTAJA COMPARATIVA Y GANANCIAS DEL INTERCAMBIOEspecialización y ganancias del comercio
    5. LOS AGENTES ECONÓMICOS Familias, empresas y Sector Público
    6. EL FLUJO CIRCULAR DE LA RENTA ¿Qué es el flujo circular de la renta?
  7. EL MERCADO
    1. EL MERCADO¿Qué es un mercado?
    2. LA DEMANDA Y LA OFERTA.
      • La tabla y curva de demanda
      • La tabla y curva de oferta
    3. EL EQUILIBRIO DE MERCADO.
      • Escasez de oferta y de demanda y equilibrio de mercado
    4. ¿FUNCIONAN TODOS LOS MERCADOS IGUAL?¿Funcionan todos los mercados igual?
    5. LOS TIPOS DE MERCADO.Los tipos de mercado
    6. LA DISTRIBUCIÓN DE LA RENTA EN LOS MERCADOS.¿Por qué hay desigualdad en la distribución de la renta?
    7. ¿QUÉ ES LA EQUIDAD?¿Qué es la equidad?
  8. UNA ECONOMÍA MÁS SOCIAL
    1. HACIA UNA NUEVA ECONOMÍA MÁS SOCIALHacia una economía más social
    2. LA ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA (ESS)La economía social y solidaria
    3. ECONOMÍA COLABORATIVALa economía colaborativa: características, formas y beneficios
    4. ECONOMÍA CIRCULAR¿Qué es la economía circular?
    5. EL DESARROLLO LOCALEl desarrollo local y sus beneficios
    6. LA ECONOMÍA ECOLÓGICA.¿Qué es la economía ecológica?
    7. LA HUELLA ECOLÓGICA¿Qué es la huella ecológica?
    8. LOS OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS).¿Qué son los ODS y por qué son tan importantes?
    9. EL CONSUMO RESPONSABLE¿Por qué hay que tener un consumo responsable?¿Cómo es un consumidor responsable?
  9. FINANZAS PERSONALES I. AHORRO Y CONSUMO
    1. CONSUMO Y AHORRO¿Qué es el ahorro? ¿Porqué hay que ahorrar?
    2. EL FONDO DE EMERGENCIA¿Qué es un fondo de emergencia y por qué es importante?
    3. CÓMO ELABORAR UN PRESUPUESTO¿Qué es presupuesto y para qué sirve?Pasos para elaborar un presupuesto
    4. LAS DEUDAS¿Qué son las deudas y qué inconvenientes tienen? ¿Qué coste tienen las deudas?
    5. OPCIONES PARA PEDIR PRESTADO¿Qué opciones tengo para pedir dinero prestado
    6. ¿QUÉ DEUDAS PUEDO ASUMIR?¿Qué deudas puedo asumir? ¿Cómo sé si tengo demasiadas deudas?
    7. ¿Y SI MI ENDEUDO DEMASIADO?Acciones ante el sobreendeudamiento
    8. NECESIDADES ECONÓMICAS A LO LARGO DE LA VIDA¿Cómo varían mis necesidades económicas a lo largo de mi vida?
  10. FINANZAS PERSONALES II. INVERSIÓN Y OTROS PRODUCTOS
    1. AHORRO E INVERSIÓN ¿Qué diferencias hay entre ahorro e inversión?
    2. PRODUCTOS BANCARIOS DE AHORROProductos bancarios de ahorro
    3. ¿POR QUÉ HAY QUE INVERTIR? Por qué hay que invertir?
    4. LOS PRODUCTOS FINANCIEROS DE INVERSIÓNProductos de inversión Otros productos de inversión
    5. EL RIESGO Y LA DIVERSIFICACIÓN EN LAS INVERSIONESEl riesgo y la diversificación en las inversiones
    6. EL SISTEMA FINANCIERO.El sistema financiero y los intermediarios financieros
    7. LOS SEGUROS¿Qué es un seguro y qué tipos hay?
    8. LAS TARJETAS ¿Qué son las tarjetas y qué tipos hay?
  11. LA EMPRESA Y SU ENTORNO
    1. LA EMPRESA Y SUS FUNCIONES. ¿Qué funciones tiene la empresa?
    2. LAS MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA EMPRESA.La misión, visión y valores de la empresa
    3. EL ENTORNO DE LA EMPRESA Entorno general y el entorno específico
    4. EL ANÁLISIS DAFO¿Qué es el DAFO?
    5. EL ENTORNO ECONÓMICO: EL DESEMPLEO¿Qué es una persona desempleada?¿Por qué es malo el desempleo?
    6. ENTORNO ECONÓMICO: LA INFLACIÓN¿Qué es la inflación? Consecuencias dela inflaciónGanadores y perdedores de la inflación¿Por qué se produce la inflación?
    7. ENTORNO ECONÓMICO: LOS TIPOS DE INTERÉS¿Qué es el tipo de interés?
    8. LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EMPRESA La responsabilidad social corporativa
    9. ¿QUÉ ES EL I+D+I? ¿Por qué el I+D+i es importante?
  12. LA IDEA DE NEGOCIO Y EL PROYECTO EMPRENDEDOR
    1. LA IDEA DE NEGOCIO.La idea de negocio: características y fuentes
    2. LA VALIDACIÓN DE LA IDEA. Metodología Lean Start-up
    3. EL LIENZO DEL MODELO DE NEGOCIOS (MODELO CANVAS).El lienzo del modelo de negocios (modelo Canvas): bloques y utilidad.
    4. EL PROTOTIPADO El prototipado: utilidad y tipos
    5. LA PROTECCIÓN DE LA IDEA Y DEL PROTOTIPOLa protección del modelo de negocio
    6. PRESENTACIÓN Y DIFUSIÓN DEL PROTOTIPO: EL STORYTELLING. ¿Qué es el storytelling?Ejemplos storytelling

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