Aprendiendo a Emprender con Ibercaja: Fomentando el Espíritu Emprendedor desde la Escuela

El programa “Aprendiendo a Emprender con Ibercaja” es una iniciativa educativa consolidada que busca cultivar el espíritu emprendedor, la creatividad y la autonomía en escolares de 5º y 6º de primaria. Con 13 ediciones exitosas y una gran aceptación en la comunidad educativa, este proyecto ofrece a los estudiantes la oportunidad de comprender el funcionamiento del mundo emprendedor de manera práctica e integrada en el curso lectivo.

¿Qué es "Aprendiendo a Emprender"?

«Aprendiendo a emprender» es un programa educativo convocado por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, en el que participan el INAEM y de un modo muy especial IBERCAJA. Es un proyecto educativo porque la escuela es su mejor compañera y es allí donde nacerá y crecerá.

El programa tiene como objetivo promover la iniciativa emprendedora y la creatividad de los escolares, trabajando de forma práctica e integrada en el curso lectivo, la creación de una cooperativa dedicada a la producción y venta de un producto. Se trata de un programa que trabaja no sólo el espíritu emprendedor a edades muy tempranas, sino también el sentido de iniciativa, trabajo en equipo, superación de conflictos y asunción de responsabilidades, y la adquisición y desarrollo de hábitos de comportamiento autónomo, tan importante en estas edades.

Además, se puede trabajar de manera transversal en el aula con las diferentes materias a lo largo de todo el curso escolar. Este programa educativo que se realiza en colaboración con el Gobierno de Aragón, tiene la peculiaridad de ser totalmente inclusivo, pudiendo participar todo tipo de centros educativos: públicos, concertados, privados y de Educación Especial.

Un Enfoque Pedagógico Innovador

José Antonio Pérez Bello, quien forma parte del equipo de coordinación del programa, ha centrado su cometido principal en dotar al programa de un enfoque pedagógico a través de la elaboración de recursos educativos que faciliten la tarea al profesorado. Desde el curso 2023-24, el programa incorpora como novedad el uso de las nuevas tecnologías para facilitar su implantación en el aula.

Componentes Clave del Programa

1. Creación y Gestión de Cooperativas Escolares

A lo largo de un curso escolar, los escolares crean y gestionan una cooperativa. Los pequeños de 10, 11 y 12 años despiertan su vocación emprendedora y aprenden a montar su propio negocio. Este trabajo se realiza de manera multidisciplinar en distintas asignaturas, permitiendo llevar a cabo una propuesta de trabajo colaborativo. Los estudiantes son los protagonistas de su propio aprendizaje.

2. Espacio Virtual 3D y Gamificación

Un Espacio Virtual 3D, también descrito como metaverso, ayuda al desarrollo del programa en el aula. Este entorno a modo de experiencia gamificada permite a los escolares realizar junto a su tutor o tutora el itinerario a lo largo de 10 zonas. Esta innovadora herramienta fomenta el desarrollo de su creatividad e ingenio, realizando actividades, superando retos y consiguiendo logros, a la vez que aprenden de una manera divertida, sin perder la esencia de lo importante y básico del programa educativo.

Este espacio virtual complementa los diversos recursos didácticos con los que cuentan los docentes participantes. Y todo ello con el acompañamiento de la coordinadora del programa a través de tutorías generales, así como tutorías individuales.

3. Talleres para el Alumnado

Se realizan talleres para el alumnado participante con la finalidad de profundizar en diferentes contenidos del proyecto. Estos talleres abordan aspectos como:

• El significado de la marca y la importancia de crecer creativamente.
• La relevancia de conocer herramientas de comunicación que faciliten la fluidez del mensaje.
• El entorno empresarial, no solo para conocer su producto o servicio final, sino para entender su funcionamiento y comprender las claves de la organización de su estructura.

4. Visitas a Empresas y Actividades Complementarias

El programa incluye actividades que acercan al alumnado a la realidad de una institución financiera para que comprenda el rol que juega en el tejido social. La actividad “Apertura de cuentas” invita a acercarse al entorno de las habilidades y los conocimientos, destacando que tomar decisiones conlleva asumir consecuencias.

Además, se organizan visitas a empresas locales, como la que realizó el alumnado de 5º de Ed. Primaria del Colegio «Romareda» a Panishop o la visita del alumnado del CEIP «Arzobispo Doménech» a una empresa vinícola. Estas experiencias permiten a los escolares ver en la práctica cómo se lleva una idea a un plano tangible, ayudando a desarrollar la motivación por el logro a través de la construcción de un prototipo.

5. La Creatividad en el Diseño del Logotipo

La creación y diseño del logotipo de la cooperativa requiere de un esfuerzo de creatividad y un ejercicio de elaboración cuidadoso y de gran riqueza colaborativa. Se enseña a los estudiantes que los colores son muy importantes y cada uno traslada un mensaje distinto.

Hitos y Reconocimientos

El programa "Aprendiendo a Emprender" ha trabajado el desarrollo de la iniciativa emprendedora en los escolares durante 10 años. Es un proyecto inclusivo en el que han participado más de 16.800 alumnos, a través de 335 centros educativos, creando 740 cooperativas infantiles.

El curso 2024-2025 ha significado un momento clave en el desarrollo del programa. El resultado final de todo este trabajo puede verse en los Mercados de Cooperativas Escolares que se celebran a final de curso, como el que tiene lugar en la primera semana de junio en Zaragoza.

Premios y Accésits

El talento y la creatividad de los estudiantes son reconocidos a través de concursos, como el VI Concurso de Videoclips del programa “Aprendiendo a emprender”. En este concurso, el videoclip «Ecoland» del Colegio Internacional «Ánfora» y el videoclip «¡1, 2, 3!» del CEIP «Juan Pablo Bonet» obtuvieron accésits, demostrando el ingenio y la capacidad de los jóvenes emprendedores.

Participación y Acompañamiento

Este es un proyecto en el que participa el alumnado de los centros, pero considerando que el acompañamiento y complicidad de las familias y de los diferentes sectores de la comunidad educativa son fundamentales. Las inscripciones se realizan durante el mes de octubre, y es una actividad gratuita previa inscripción.

En el pasado 27 de febrero, la comunidad #AprendiendoaEmprender vivió una jornada muy especial. En la tercera tutoría del curso, se tuvo la oportunidad de repasar y compartir distintos aspectos clave del desarrollo del programa. Los representantes de las cooperativas infantiles presentan sus proyectos y muestran recuerdos de bonitos momentos vividos con la cooperativa.

Tabla de Alcance del Programa "Aprendiendo a Emprender"